Justificativa Contos De Fadas

TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA ESTADUAL BARTOLOMEU BUENO DA SILVA CARMOLÂNDIA-TO Projeto Interdisciplinar de Leitura: Língua Portuguesa e Matemática Desenvolvendo a leitura e a linguagem matemática, com os contos de fadas. SUPERVISORA GESTAR Tânia Maria de Oliveira Rosa

textuais e da capacidade de identificá-las para lançar mão de sua função dentro de um texto quando necessário, colocando em prática o aprendizado da língua materna no que diz respeito às habilidades de conhecer, refletir, criticar e escolher. JUSTIFICATIVA: Mediante a defasagem dos alunos dos 4º anos quanto à produção de bons textos a partir dos aspectos estruturais, formais e com relação à qualidade do conteúdo das produções realizadas, propomos a realização desta oficina para…

significado para ela, desenvolvendo suas potencialidades para criar e expor suas idéias. Para Bettelheim (1980), todos os problemas e ansiedades infantis, como a necessidade do amor, do medo e do desamparo, da rejeição e da morte, são colocados nos contos em lugares fora do tempo e do espaço, mas muito reais para crianças. A solução, geralmente encontrada na história, quase sempre leva a um final feliz, indica a forma de se construir um relacionamento satisfatório com as pessoas com as…

prazeroso para a leitura, onde a própria criança pede e sente vontade; Proporcionar a socialização através de produção de textos orais junto aos colegas; Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita. 5 – JUSTIFICATIVA: Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país e também um empreendedor. Um homem movido a paixões: Paixão pelas crianças, paixão pelo Brasil, paixão pela comunicação. Além disso, através de…

que através da leitura pode-se viajar e conhecer diferentes lugares; - Passar à criança diversos conceitos com: ética, moral, respeito ao próximo, ao diferente, entre outros. Justificativa Com a história se pretende que a criança continue a acreditar na fantasia sem se afastar da realidade do cotidiano, pois o conto de fadas se apóia nos sentimentos: coragem, obediência, egoísmo, inveja, amizade, afeto, carinho, raiva, curiosidade, ensinamento e verdades naturais que compõem o mundo…

representada pelo conto, o romance, a novela, a literatura infantil. E a farsa, a tragédia, a ópera, a comédia constituem o teatro. Entretanto, essas mesmas formas básicas também se dividem em diferentes categorias devido à natureza de seu tema, da situação problemática, da intriga ou mesmo da intencionalidade, entre outros aspectos da matéria literária. É dessa forma que o gênero ficção é composto por formas simples de narrativas, como a fábula, o apólogo, a parábola, os contos de…

fala que cada enunciado realiza: Quando A diz "O telefone!" isto é entendido por B como um pedido ("o telefone está tocando. Você pode atendê-lo, por favor?"), B responde ao pedido com uma justificativa de por que não atender à solicitação de A ("Não posso atender porque estou no banho"). A aceita a justificativa e provavelmente se dispõe ele mesmo a executar a tarefa que solicitara a B que executasse (Certo. Eu o atenderei)." Pág.: 24. Nessa passagem o autor explicita como a…

Organização e Prática em Projetos da Infância 2º período Turma: 2012 PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL ALIMENTAÇÃO ( CONHECENDO NOVAS FRUTAS) UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA POLO TUCURUVI – SP PLANO DE AULA TÍTULO – CONHECENDO NOVAS FRUTAS JUSTIFICATIVA É essencial estabelecer vínculos entre a escola e o dia a dia da criança em seu lar, favorecendo o uso de conhecimentos e competências que o aluno possui Levar a criança a descobrir novos alimentos na escola e um ótimo meio de…

publicas para juventude. Alem das oficinas também poderíamos contar com atividades diversificadas como: Leitura compartilhada - Para melhor se adaptar a realidade da escola em que trabalho seria dividida por temáticas com textos curtos como contos e crônicas adequados a faixa etária destinada – o ano de 2013 marca os 50 anos de falecimento de C.S Lewis autor do gênero de fantasia que muito agrada os jovens leitores podendo ser um tema abordado – realizada em encontros semanais…

Educação Infantil Alunos do 2º A e 2º B Faixa Etaria 05 e 06 anos Duração: 08 meses Responsáveis: Professores e Auxiliares INTRODUÇÃO: Atividades significativas e diálogos na sala de aula despertando nas crianças o desejo de aprender. JUSTIFICATIVA: O mundo contemporâneo impõem novas posturas ao professor e possibilita aos alunos adquirirem novas habilidades para transformar informações e conhecimento em ação prática. A educação para o pensar por meio do diálogo investigativo…