Justificativa Contos De Fadas

15 16 ANEXOS PROJETO PEDAGOGICO PROJETO: CONTO DE FADAS,A BASE PARA FORMAÇÃO DE VALORES JUSTIFICATIVA: Reconstruir o código linguístico a partir de contos,observando a sequencia logica, utilizar a linguagem oral exercitando a fantasia e a imaginação através de leituras de livros. OBJETIVOS: os contos de fadas fazem parte do patrimônio cultural, abordam problemas universais e dos cotidianos das crianças possuem caráter

Como ficcionista, publicou contos para adultos (ainda que muitos deles trabalhem com o universo infantil, como veremos) no mencionado livro de estréia, em A estranha máquina extraviada (1968) e Objetos turbulentos (1997). São mais conhecidos, porém, suas novelas, também endereçadas aos adultos: A hora dos ruminantes (1966), Sombras de reis barbudos (1972), Os pecados da tribo (1976), De jogos e festas (1980), Aquele mundo de Vasabarros (1982) e alguns outros títulos. Um caso especial é A casca

ilustrações fazendo com que a criança pensa e reflita sobre a história que lhe foi contada, o educador também tem um papel fundamental para elevar a criatividade da criança criando meios para que ela possa construir a sua própria história. Justificativa: A presente pesquisa objetiva estudar o desenvolvimento da criança por meio das historias contadas, podendo assim observar o seu desenvolvimento e identificar a fase em que vive ou sua característica. As razões que me levaram a…

2013 Público-Alvo: Ensino fundamenta I - 2º ano,horário integral. Turma de 30 Alunos, a media de idade entre 7 e 8 anos. Recursos Disponíveis em Sala Televisão com DVD Livros contos de fadas Revistas em quadrinhos Folhas para desenhar Lixeira para material reciclado Varal para expor desenhos Mural com nomes dos alunos que na sua ausência é sinalizado com bonequinho. Mesa e cadeira individual colocadas em sequencias indiana

Desenvolvimento do Leitor.................................................................... 27 3. SUGESTÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADEQUADAS PARA O TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL........................................ 30 3.1. CONTOS DE FADAS, FÁBULAS, POEMAS, LENDAS E OUTRAS. 31 3.2. RECURSOS AUXILIARES................................................................................. 32 4. LEVANTAMENTO DE DADOS A RESPEITO DO TRABALHO REALIZADO COM A LITERATURA…

[pic] Projeto – Cantos, contos e brincadeiras 1. Apresentação Escola: Período: Agosto, setembro e outubro de 2006 Turma: Jardim 2 Professora responsável: Vanessa 2. Justificativa Toda a criança brinca. Ela necessita deste espaço para se desenvolver. É brincando que os bebês descobrem como as coisas funcionam e assim começam a se relacionar com a vida, perceber os objetos e o espaço que seu corpo ocupa no mundo em que vive. A criança simboliza. Brinca de

pelas crianças, mas também pelos adultos e inclusive por quem contava as estórias. Além de ensinar, “o conto popular é uma expressão que pertence a esse contexto de sonho e fantasia, de magia e de mistério; ele é parte da fala do povo, um canto harmonioso dirigido ao mistério das coisas” (LEAL, 1985). Foi à tradição oral que deu origem ao conto popular, e de acordo com Luzia de Maria Reis: “o conto popular cristalizava-se na tradição oral dos povos, atuando como veículo de…

PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL JARDELÂNIA GUALBERTO N. RAMOS MARIA ADRIANA MORORÓ SOBRAL, 13 DE DEZEMBRO DE 2012. SUMÁRIO: 1. | INTRODUÇÃO................................................................................... | 03 | 2. | JUSTIFICATIVA................................................................................ | 03 | 3. | OBJETIVO GERAL........................................................................... | 04 | 3.1 | Objetivos…

partir dele que as crianças passaram a serem vistas como leitores a quem não se deve exigir pouco mas sim oferecer o que a de melhor em sua aprendizagem com diversão.Pois a leitura estimula o leitor a ver a realidade através de conceitos próprios. JUSTIFICATIVA: Este trabalho estar-se-a apresentar a relevância da obra infanto-juvenil de Monteiro Lobato com a literatura para as crianças, sempre incentivando a criança a ler mais e mais,ajudando no papel da formação educacional no Brasil.…

Santos, foi elaborada em 2012, trata-se de um documento aberto que sofre alterações frequentes para se adequar às novas leis e à comunidade escolar a que faz parte e atende. A Proposta Pedagógica podemos encontrar: a caracterização da escola, a justificativa, os objetivos, a organização escolar, a organização pedagógica (enturmação, atendimento aos alunos com dificuldades de aprendizagem, resultados do desenvolvimento de projeto), a organização curricular, a verificação do desempenho…