Jussara Hoffman

domínio da tecnologia de testes e da área de conhecimento em questão. Fonte: http://pt.shvoong.com/social-sciences/education/2210489-avalia%C3%A7%C3%A3o-mito-desafio/#ixzz1qSO2lTrK • RESUMO DO LIVRO : AVALIAÇÃO , MITO E DESAFIO AUTORA: JUSSARA HOFFMAN Avaliação e construção do conhecimento. Avaliação se detém “no não se deve ser”, ao invés do “ser melhor “, a serviço do autoritarismo e do direito de cátedra do professor, prática avaliativa improvisada e arbitrária ,que reproduz e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: CARMEM LÚCIA Hoffmann, Jussara Maria Lerch. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois, Porto Alegre: Mediação, 2008. 184 paginas. Jussara Hoffman, formada em letras, aposentada da UFRGS é atualmente escritora da editora Mediação, trabalhando em escrever livros voltados para educação e focados também na avaliação da aprendizagem no Brasil. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois, reúne vários…

operatória quando: Longe de ser mecânicos questionários, testes ou exercícios, for um momento a mais para o aluno viver internamente a construção ou reconstrução de conceitos ao longo do caminho da aprendizagem. Ou seja, um momento de aprendizagem, (HOFFMAN, 1994, p. 34). Além de explicitarem os objetivos e as ações que devem ser cumpridos pela realização de uma prova, os autores desenvolvem a proposta no sentido de torná-la mais clara. As questões referem-se a temas atuais que…

aluno, avaliando não somente as respostas certas e erradas, mas usar a avaliação como mediação na reorganização do saber. Isso não quer dizer que através da avaliação os problemas enfrentados na educação se resolverão automaticamente, como diz Jussara Hoffman (2000): Não se trata de considerar a avaliação como uma fórmula mágica, ou seja, de se imaginar a possibilidade de uma ação avaliativa mediadora, por si só, impulsionadora de saltos mecânicos de um nível de conhecimento a outro. …

maioria das crianças em idade escolar o direito à escolaridade. Percebe-se que nas práticas docentes ainda prevalece o modelo de avaliação tradicional, no qual são utilizados procedimentos classificatórios, quantitativos e disciplinadores. Para HOFFMAN (1995) tal aspecto revela que na avaliação do aluno ... predomina um olhar que perscruta um caminho a ser trilhado por todos da mesma maneira, ao mesmo tempo, numa sequencia de momentos preestabelecidos, uniformes, e que pune as…

RESUMO DO LIVRO : AVALIAÇÃO , MITO E DESAFIO AUTORA: JUSSARA HOFFMAN Avaliação e construção do conhecimento. Avaliação se detém “no não se deve ser”, ao invés do “ser melhor “, a serviço do autoritarismo e do direito de cátedra do professor, prática avaliativa improvisada e arbitrária ,que reproduz e revela fortemente sua vivência como estudante e educador ; princípios e metodologias de uma prática avaliativa estática, frenadora de caráter classificativo e sentencivo . Dar notas ,…

toda a sociedade, com igualdade social, aliais o que se necessita é de novas oportunidades onde todos sem distinção e qualquer pré-conceito sejam capazes de serem autossuficientes e de terem bem estar físico mental e social. De acordo com Jussara Hoffman, (1993, p.17). A escola seguiu sempre parâmetros de uma classe social privilegiada, onde a concepção de criança origina-se desse ambiente. Uma criança atendida pelos pais, com recursos suficientes para bem se vestir,…

avaliação formativa. * Promoção automática dos alunos. * Verdadeiro papel da avaliação X lacunas na aprendizagem: alunos despreparados nas séries avançadas. * Avaliação mediadora ou punitiva. * A avaliação sob a visão dos educadores: Jussara Hoffman, Vasco Moretto, Luckesi, Libâneo. .CONTRIBUIÇÕES DOS DIVERSOS PENSADORES, com enfoque em: * Pestalozi; Froebel; Freinet, Perrenoud; Celso Antunes; Darcy Ribeiro; César Coll; Edgar Morin; Fernando Hernandez; Saviani; Gaudêncio…

diversas, dinâmicas, produção textual com diversos gêneros, confecção de murais e outras atividades que estejam de acordo à realidade dos alunos. Assim, este trabalho será direcionado pela linha de Pensamento de Paulo Freire e outros autores como Jussara Hoffman e Selma Garrido Pimenta Portuguesa. Através deste estágio, será possível colocar em prática aquilo que foi aprendido na sala de aula durante o curso. É o momento de ganhar experiências e trocar conhecimentos com aqueles que,…

Avaliar Para Promover — Presentation Transcript 1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem, de acesso a um nível qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB…