Judo Na Escola

Judo Trabalho realizado por: -Carolina Ferreira nº6 -Laura Ferreira nº18 Professor: César Nicola Judo (柔道,, caminho suave, ou caminho da suavidade) é um desporto praticado como arte marcial, fundado por Jigoro Kano em 1882. Os seus principais objetivos são fortalecer o físico, a mente e o espírito de forma integrada, além de desenvolver técnicas de defesa pessoal. O judo teve uma grande aceitação em todo o mundo, pois Kano conseguiu reunir a essência dos…

individualmente. Sua vitória só depende de seus esforços. História do Judô O judô é uma arte marcial esportiva. Foi criado no Japão, em 1882, pelo professor de Educação Física Jigoro Kano. Ao criar esta arte marcial, Kano tinha como objetivo criar uma técnica de defesa pessoal, além de desenvolver o físico, espírito e mente. Esta arte marcial chegou ao Brasil no ano de 1922, em pleno período da imigração japonesa. O judô teve uma grande aceitação no Japão, espalhando,…

mecanico e elétrico. Mais tarde concluiu seu doutorado em física. Em 1936 conheceu Jigaro Kano, o criador do judo moderno, e tornou-se um dos primeiros europeus a conquistar a faixa preta no judo. Fundou a primeira escola de judo bem sucedida na Franca. Em 1942 recebeu a notícia dos médicos que nao poderia mais andar, consequencia de inumeros traumatismos no joelho devido ao judo. Sendo assim, Feldenkrais resolveu empregar seus conhecimentos de física e do corpo humano para…

entre 1000 e 1850. Judô Judô (português brasileiro) ou judo (português europeu) (柔道, Jūdō?, caminho suave, ou caminho da suavidade) é um desporto praticado como arte marcial, fundado por Jigoro Kano em 1882. Os seus principais objetivos são fortalecer o físico, a mente e o espírito de forma integrada, além de desenvolver técnicas de defesa pessoal. O judo teve uma grande aceitação em todo o mundo, pois Kano conseguiu reunir a essência dos principais estilos e escolas de jiu-jitsu,…

¨ da Educação,a Família na Escola. Boas Vindas Bom dia. É com grande satisfação que a família Madre Tereza de Calcutá recebe todos a compartilhar mais esse momento de construção na educação dos nossos alunos tendo sempre o apoio da FAMÍLIA. Agradeço aos pais /responsáveis Assessora Pedagógica, a Sra. Dionísia Coordenadora Pedagógica, a Sra. Denizia A Conselheira Tutelar, a Sra. Dalva REFLEXÃO /ORAÇÃO Entrada das Bandeiras Hino Nacional (Alunos do 5º ano) Nossa escola tem nova morada,…

Descrição : Curso: Licenciatura em educação Física Disciplina: INTRODUCAO A HISTORIA E TEORIA DA EDUCACAO FISICA Tutor: Regina Celia Aragão da Silva RA: 1093161 Aluno: Samuel Alberto dos Santos Turma: 20151 Titulo do Projeto: “Olímpiadas na escola para todos. “ Data início do projeto 11/03/2015 Data término do projeto 11/04/2015 Primeira etapa: Faça uma pesquisa sobre as 26 edições dos Jogos Olímpicos da Modernidade, indicando, para cada uma delas: a) Ano de realização

torções e pressões para derrubar e dominar um oponente Sua origem, como sucede com quase todas as artes marciais vetustas, não pode ser apontada com total certeza, o que se sabe por certo é que seu principal ambiente de desenvolvimento e refino foi nas escolas de samurais, a casta guerreira do Japão. Contudo, outros levantam a hipótese de ter proveniência sínica, posto que sejam também notadas influências indianas. A finalidade e o corolário de sua criação residem na constatação de que,…

DIAS GABRIELA DESTRO DE ALMEIDA JÉSSICA PRATES BATISTA LUCAS FURTADO WARLESON RODRIGUES PEREIRA DE SOUZA ESPORTES PARA DEFICIENTES: JUDÔ PARA CEGOS Belo Horizonte 2014 BRENO ADOLPHO DE ABREU SOUZA EDUARDO VILELA DIAS GABRIELA DESTRO DE ALMEIDA JÉSSICA PRATES BATISTA LUCAS FURTADO WARLESON RODRIGUES PEREIRA DE SOUZA ESPORTES PARA DEFICIENTES: JUDÔ PARA CEGOS Projeto apresentado à disciplina Trabalho Interdisciplinar de Graduação como requisito parcial à aprovação…

Explorer e Mozilla Firefox Experiência Profissional • Projeto Escolinha do Futuro Osasco – (fev/11 a atual) - Cargo: Educadora de Judô Funções: Responsável em trabalhar o desenvolvimento das crianças em relação a técnicas básicas de judô alinhadas com a coordenação motora, agilidade, equilíbrio, posturas (comportamento) e exercícios lúdicos. • Escola Recreio Alegre – (set/10 a jan/11) - Cargo: Auxiliar de sala Funções: Auxílio ao orientador em todas as atividades de…

mostram a importância do respeito ao adversário Bianca Bibiano (bianca.bibiano@abril.com.br) [pic] [pic] O EQUILÍBRIO (à esq.) Na EMEF Antônio Carlos de Andrada e Silva, a turma pratica a postura de combate na esgrima. AS REGRAS (centro) Adaptada à escola, a modalidade tem espadas de papel, mas preserva os golpes principais. A FORÇA (à dir.) Os alunos percebem que, para ganhar, é preciso ter resistência para atacar e defender. Fotos: Carol Sachs Na EMEF Antônio Carlos de Andrada…