Judo Na Escola

relacionam cinco eixos à Educação Física: o Esporte; a Ginástica; a Dança; os Jogos e Brincadeiras e as Lutas. Todos têm sua importância no fundamento educacional, sendo a presença de cada um deles crucial no processo de construção do currículo das escolas. Este trabalho se propôs apresentar uma sistematização sobre o eixo Lutas, e também estudar sobre conteúdos históricos e culturais de algumas lutas orientais e ocidentais através pesquisa bibliográfica em que observamos outros…

CONCLUSÃO 4. FONTES BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO O judô é uma arte marcial esportiva. Foi criado no Japão, em 1882, pelo professor de Educação Física Jigoro Kano. Ao criar esta arte marcial, Kano tinha como objetivo criar uma técnica de defesa pessoal, além de desenvolver o físico, espírito e mente. Esta arte marcial chegou ao Brasil no ano de 1922, em pleno período da imigração japonesa. O judô teve uma grande aceitação no Japão, espalhando,…

INSTRUTOR DE EDUCAÇAO PERMANENTE TAEKWONDO WTF PROJETO EDUCAÇÃO PERMANENTE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CURITIBA CURITIBA 2015 1. APRESENTAÇÃO Após dezesseis um anos de prática esportiva, na modalidade Taekwondo, enfrentados com grandes dificuldades em manter financeiramente treinamentos, verifiquei que seria possível desenvolver aulas de Taekwondo para crianças de Escolas Públicas da cidade de Curitiba. Como objetivo principal da prática do…

Colégio Estadual Dário Sampaio de Paiva Aluno : Eduardo do Couto Soares Professor : Pollieder Série : 2º Ano “A” Araguapaz – GO , 29 de outubro de 2013 Luta : *Judô ; *Karatê ; *Capoeira . Luta Luta (em inglês: wrestling) é uma arte marcial que utiliza técnicas de agarramento como a luta em clinch, arremessos e derrubadas, chaves, pinos e outros golpes do grappling. Uma luta é uma competição física entre dois (às vezes…

índice Artes Marciais 2 Boxe 2 a 4 Judô 5 a 7 Taekwondo 7 a 9 Bibliografia 10 Artes marciais Artes marciais são disciplinas físicas e mentais codificadas em diferentes graus, que tem como objetivo um alto desenvolvimento de seus praticantes para que possam defender-se ou submeter o adversário mediante diversas técnicas. São sistemas para treinamento de combate, geralmente sem o uso de armas de fogo ou de outros dispositivos modernos.1 Actualmente, as artes marciais, para além de…

das pesquisas sobre energia nuclear (pesquisas que conferiram a Joliot-Curie um Prêmio Nobel). Ainda em Paris conheceu Jigaro Kano, o criador do judô moderno, e tornou-se em 1936 um dos primeiros europeus a conquistar a faixa preta. Com a assessoria do consulado japonês e dos principais alunos do mestre Kano, Moshe Feldenkrais fundou a primeira escola de judô bem sucedida na França e ajudou a divulgar a arte no mundo ocidental através de seus ensinamentos e de seus livros publicados…

Venturini, Hilma Aparecida Caldeira, Hélia Souza, Sandra Suruagy, Ana Moser, Leila Barros, Ericléia Bodziak, Ana Margarita Alvares) - Vôlei – Bronze. Munique 1972 ❖ Nelson Prudêncio - Atletismo: Salto Triplo – Bronze; ❖ Chiaki Ishii - Judô: Meio Pesado – Bronze. Montreal 1976 ❖ João Carlos de Oliveira - Atletismo: Salto Triplo – Bronze; ❖ Reinaldo Conrad e Peter Eicker - Vela: Flying Dutchman – Bronze. Moscou 1980 ❖ Marcos Soares e Eduardo Penido -…

nocauteado, sofresse uma grave lesão ou até à morte de um deles. Judô História do Judô O judô é uma arte marcial esportiva. Foi criada no Japão, em 1882, pelo professor de Educação Física Jigoro Kano. Ao criar esta arte marcial, Kano tinha como objetivo criar uma técnica de defesa pessoal, além de desenvolver o físico, espírito e mente. Esta arte marcial chegou ao Brasil no ano de 1922, em pleno período da imigração japonesa. O judô teve uma grande aceitação no Japão, espalhando,…

marciais – jiu-jitsu SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 TRIBOS URBANAS 7 3 ARTES MARCIAIS 8 3.1 Definição 8 3.2 Origem do termo 8 3.3 História 8 4 JIU-JITSU 9 4.1 Sobre o jiu-jitsu 9 4.2 Técnicas do jiu-jitsu 9 4.3 Jiu-jitsu no Japão 9 4.4 Escolas de jiu-jitsu 10 4.5 Jiu-jitsu no Brasil 10 4.6 Golpes do jiu-jitsu 12 4.7 Graduação de faixa 13 5 CONCLUSÃO 14 6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 7 PARTICIPAÇÃO ATIVA 16 1 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda…

desporto e incumbe ao Estado, em colaboração com as escolas e as associações e colectividades desportivas, promover, estimular, orientar e apoiar a prática e a difusão da cultura física e do desporto, bem como prevenir a violência no desporto. Fair Play tem como objectivo principal promover melhores hábitos através do desporto, este projecto visa a criação de um ginasio social no bairro terraços da Ponte e em paralelo trabalhar com os jovens na Escola Bartolomeu Dias A ideia surgiu…