Judo Na Escola

Caderno de Estudos Disciplina de Judô I – Elaborado por Prof. Esp. Edson Leonel Rocha HISTÓRICO E PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS DO JUDÔ O judô é um esporte e doutrina criados pelo Mestre Jigoro Kano. Com a revolução de costumes que abalou o Japão a partir de 1868, dedicou­se ele a viver o Ju­Jutsu partindo de escolas e de antigos mestres. Lançou, então, um método próprio, e que chamou JUDÔ, eliminando os golpes mais traumáticos (socos,…

PEDAGOGIA DO ENSINO DO JUDÔ APRENDIZAGEM: Conceito de D.H, importância e características; Graus, cursos e faixas etárias atendidas no processo de ensino-aprendizagem; Conteúdo e evoluções; Objetivos primordiais segundo as faixas etárias; Fluxograma da aprendizagem O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO. Define-se desenvolvimento como as mudanças que ocorrem ao longo do tempo de maneira ordenada e relativamente duradoura e afetam as estruturas físicas e neurológicas, os processos de…

em 1974 na U.F.R.J., sobre as peculiaridades do ensino Judô infantil. Jigoro Kano: Professor, Filósofo japonês, criador do Judô. Judô: Desporto de luta com base nas lutas orientais composto de duas palavras Ju: que significa suave e Do: que significa caminho, criado em 1882. Ukemi: Aprendizado das quedas amortecidas no Judô. Dojo: local onde se realizam os treinamentos e luta do Judô. Randori: Treinamento livre, luta simulada no Judô. Kata: treinamento de Forma,…

Judô Judô é um desporto praticado como arte marcial, fundado por Jigoro Kanoem 1882. Os seus principais objetivos são fortalecer o físico, a mente e o espírito de forma integrada, além de desenvolver técnicas de defesa pessoal. O judo teve uma grande aceitação em todo o mundo, pois Kano conseguiu reunir a essência dos principais estilos e escolas de jujutsu, arte marcial praticada pelos "bushi", ou cavaleiros durante o período Kamakura (1185-1333), a outras artes de luta praticadas no Oriente

praticadas para esse fim. Esportes de Combate: são confrontos entre dois adversários ou mais, onde existem regras definidas e a preocupação com a integridade física dos praticantes. Lutas: seriam todas atividades de confrontação desde as tradicionais(judô, sumo,etc..) até o simples cabo de guerra. Duplo papel: quando treinamos uma luta visando a defesa pessoal estamos praticando uma Arte Marcial. A mesma luta quando praticada na forma esportiva, com regras e material de proteção…

A História do Judô Judô ou judo (柔道, Jūdō?, caminho suave, ou caminho da suavidade) é um esporte de combate praticado como arte marcial, fundado por Jigoro Kano em 1882. Os seus principais objetivos são fortalecer o físico, a mente e o espírito de forma integrada, além de desenvolver técnicas de defesa pessoal.1 O judô teve uma grande aceitação em todo o mundo, pois Kano conseguiu reunir a essência dos principais estilos e escolas dejujitsu, arte marcial praticada

RELATÓRIO SOBRE A ESCOLA Foi realizado na Escola Cleres Martins com os alunos do projeto social mais educação, duas aulas de Judô com conhecimentos básicos da luta, um pouco da história do Judô, técnicas e golpes. Foi trabalhado as técnicas de queda, queda com rolamento dentre alguns golpes e simulação da luta. As aulas foram nos dias 16 e 18 (terça e quinta-feira), do mês de junho. Os alunos cooperaram com a aula, foram muito bem atenciosos além de prestarem atenção nas explicações…

aplicando o TLP (treinamento a Longo Prazo) nas escolas, clubes e academias de iniciação vai se conseguir melhor formação e resultados dos futuros atletas de Judô. Tem que se tomar muito cuidado com a aplicação respeitando os níveis dos praticantes do Judô. Sabendo-se hoje que a formação de um atleta de alto rendimento só estará completa de seis a dez anos de treinamentos. O TLP deveria obedecer a um planejamento que acompanhasse o atleta de Judô desde a sua iniciação, até a chegada…

Quando Tsunejiro Tomita chegou aos Estados Unidos com Mitsuyo Maeda e Soishiro Satake em 8 de dezembro de 1904 sua função era inequivocamente de difusor do judô Kodokan. Embora as apresentações nova-iorquinas fossem rotuladas como de jiu-jitsu, Tomita veio instruído a esclarecer que representava uma arte diversa das decadentes escolas de ju-jutsu do Japão pós-Meiji. Esse “mandato” fica claro em entrevista de Tomita ao New York Times em 6 de abril de 1905: “THE GENTLE ART OF JU-DO …

O que é o Judo? O Judo foi criado no Japão em 1882 a partir das técnicas utilizadas pelos samurais (interdito em 1868), pelo Mestre Jigoro Kano. Era um jovem com apenas 1,50m e 45kg. Como esta morfologia não lhe permitia impor-se pela força, consultou velhos Samurais e em particular os que praticavam jiu-jitsu. Jigoro Kano estudou e aprofundou estas técnicas, eliminou as técnicas perigosas e aos 22 anos abriu a sua própria sala de ensino que ele chamou “Kodokan”. Rapidamente o Judo…