Judo Na Escola

................................................... 04 Origem do Judô ................................................................ 09 Jigoro Kano e a criação do Judô ................................................................ 12 O Judô no Brasil ................................................................ 16 Princípios judoísticos ................................................................ 17 Aprendizagem do Judô…

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR LUIZ DOURADO JUDÔ RHUAN ROBERTO SILVEIRA . TURMA: 211. Santa Cruz do Sul, 29 de agosto 2014. COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR LUIZ DOURADO JUDÔ RHUAN ROBERTO SILVEIRA . TURMA: 211. Professor(a)Carmen Goldschmidt. Trabalho apresentado para…

Alves Serie: 2ª “D” 27 de Abril de 2012 Sumário Introduçao 3 Desenvolvimento 4 Karatê............................................................................................................................................4 Judô 4 Defesa pessoal 6 Jiu Jitsu 7 Boxe 9 Muay Thai .....................................................................................................................................9 MMA 10 UFC 11 Conclusão 12 Introdução…

FEIRA) 14h00 – Karatê Sessão Técnica Centro Escola Bairro L.Brizola 14h00 – Xadrez Sessão Técnica Assemib 14h00 – GR Sessão Técnica Centro Convivência Bubas 15h00 – GR Início da competição Centro Convivência Bubas 16h00 – Tênis Mesa Sessão Técnica Uniamérica 19h30 – Abertura Abertura Comp. Esp. Costa Cavalcanti DATA: 20/11 (SÁBADO) 08h30 – GR Competição Centro Convivência Bubas 08h30 – Karatê Competição Centro Escola Bairro L.Brizola 08h30 –…

A Origem das Faixas Coloridas nas Ares Marciais Lendas e mitos floresceram junto com a prática de artes marciais, tais como o judô e o karatê, desde o começo. Ainda, parece não haver significância maior do que aquela associada com as origens místicas da cobiçada faixa preta. Para o espanto de muitos praticantes de artes marciais, a história da faixa preta é um tanto pequena no contexto geral. Muitas histórias existem a respeito da honrada faixa preta em vários estilos de artes marciais.

defesa, o judô adquiriu, nas antigas civilizações, o caráter de uma autêntica disciplina esportiva, cujo objetivo era alcançar o perfeito equilíbrio entre o corpo e a mente do atleta. O judô é, como quase todas as lutas japonesas, uma forma moderna de confronto físico inspirada no jiu-jitsu. Seus praticantes o definem como uma arte marcial, uma disputa de conotações filosóficas e um esporte que pode ser praticado por pessoas de qualquer idade ou sexo. História do judô A origem…

Escola Secundária de Francisco Franco Disciplina de Educação Física Ano letivo de 2012/2013 Judo Professor Joaquim Faria Trabalho elaborado por: Maite Costa nº13 12º5 Neste 2º período um dos trabalhos que me foi solicitado fazer foi sobre: Judo. Como é hábito realizar de modo a que o trabalho seja de fácil e melhor observação irei dividi lo por tópicos: Caraterização Breve história Regulamento Saudações Posturas Técnicas de pegas Técnicas de movimentação…

– Olímpicas – Não Olímpicas As Lutas Olímpicas • São em número de 5 Luta Olímpica Boxe Judo Tae Kwon Do Esgrima As Lutas Não-Olímpicas • Quantificação Indefinida Luta Kali Karate* Krav Magá Jiu-Jitsu Capoeira Aikido • A distância – Curta – Média – Longa Distância Curta Média Longa Olímpicas •Luta Olímpica •Judo •Luta Olímpica •Judo •Boxe •Tae Kwon Do •Esgrima Não-Olímpicas •Jiu-Jitsu •Westriling •Aikido •Hapkido •Karate

como um esporte, para a prática do karatê foram estabelecidas regras para se evitar ferimentos e lesões graves. Dessa forma ficou mais dinâmico, exigindo maior técnica, velocidade, controle e estratégia. É muito grande a variação de estilos e de escolas de karatê. Algumas delas são: Shotokai, Goju-ryu, Wado-ryu, Shito-ryu.Shaolin, Shotokan, Matsubayashi-ryu, Shobayashi, Matsumura Seito, Kobayashi-ryu e Matsumura Motobu, entre outras. Como esporte existe dois tipos de competição no…

MIRANDA, Alexsandro de Melo; SILVA, Erick Costa; A Luta como Parte do Bloco de Conteúdos nas Aulas de Educação Física das Escolas de Rio Largo; 2008. Pag. Monografia (Graduação em Educação Física – Faculdade de Educação Física, Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, Maceió.) RESUMO A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão