Jogos Vivenciais

TREINAMENTO VIVENCIAL O Treinamento Vivencial é uma proposta diferenciada, que visa desenvolver o conhecimento com atividades que estimulam os níveis cognitivos (pensar), emocional (sentir) e motriz (fazer) e incentivam a participação. Com base nos mais modernos princípios da psicologia de ensino e gestão da administração, tendo como instrumento principal à metodologia dos ciclos de aprendizagem vivencial e o planejamento estratégico. O treinamento se desenvolve em ambiente ao ar livre…

a lidar com todo o tipo de diversidade cultural, social e econômica. Toda empresa deve adotar métodos de treinamentos com a finalidade de aprimorar o desenvolvimento de seus colaboradores fazendo uso de ferramentas como Dinâmicas, Técnicas e Jogos Vivenciais. Na empresa TAM, todos os cinco estágios estudados seriam aplicados no treinamento para Pilotos (LOFT), pois todo piloto tem que ser técnico, ter boa relação humana, saber seu papel na empresa e responsabilidade, saber trabalhar em…

Jogos Digitais Jogos em processos de treinamento JOGOS EM PROCESSOS DE TREINAMENTO Jogos Digitais Jogos em processos de treinamento AGENDA 1. 2. 3. 4. 5. INTRODUÇÃO CARACTERÍSTICAS TIPOS CICLO DA APRENDIZAGEM VIVÊNCIAL ADAPTAR JOGOS EXISTENTES Jogos Digitais Jogos em processos de treinamento JOGOS DE EMPRESA Jogos Digitais Jogos em processos de treinamento JOGOS DE EMPRESA ORIGEM DO JOGO O jogo acompanha o homem desde os primórdios da história da humanidade. Quando o homem…

desenvolver a temática dos jogos de empresa enfocando a sua validade como instrumento de treinamento e vivência empresarial, traduzindo-se na área de treinamento e ensino em um dos maiores desafios com relação como desenvolver aulas e atividades interessantes sobre o processo de gestão empresarial. Como ferramenta de treinamento e desenvolvimento do comprometimento e espírito de equipe de colaboradores num ambiente de trabalho ou processo de seleção de profissionais. Jogos de Empresa…

de Aprendizagem Vivencial é constituído de cinco fases: 1ª fase – Vivência - Por vivência podemos caracterizar a atividade inicial, o jogo em si mesmo: “fazer, realizar, construir”. 2ª fase – Relato - Após a vivência de um jogo ou simulação, o facilitador passa à fase do relato. Nesse momento ele oferece espaços ao grupo para compartilhar sentimentos, reações e emoções. 3ª fase – Processamento/ Reflexão - Considerado uma das fases mais importantes do ciclo da aprendizagem vivencial, o…

Resenha Critica: Análise dos Conflitos e das Negociações em um Ambiente de jogos de Empresa O surgimento de conflitos criou a necessidade de parcerias, acordos e contratos no mundo empresarial, fazendo a capacidade de negociação uma habilidade necessária. Negociação, conflitos, jogos de empresas- aperfeiçoamento da capacidade de negociação e solução de conflitos., agrega valor e dar um caráter prático aos programas de Educação Gerencial. e decisões. Com a globalização e a tecnologia de…

2. Os estágios do Ciclo da Aprendizagem Vivencial (CVA) se aplicam perfeitamente ao treinamento LOFT,por exemplo, o primeiro estágio na sequência a Vivência , é nesta fase que se inicia a prática do Line Oriented Flight Training é o momento inicial de fazer algo , simular o cotidiano,planejar, esta etapa refere-se ao jogo em si. O Relato é a fase onde se compartilham sentimentos,reações e emoções que ocorreram durante o Jogo e como no LOFT a tripulação tem a oportunidade de auto-analisar

investigar as principais dimensões presentes em Jogos de Empresas. Com base nas Teorias da Aprendizagem, na Teoria da Aprendizagem Vivencial e na Teoria da Motivação, foram incorporados ao modelo deste estudo os conceitos de satisfação e de aprendizagem no processo de educação gerencial. No presente artigo apresenta-se parte dos resultados conclusivos de ampla pesquisa de opinião que identificou as principais dimensões educacionais presentes em Jogos de Empresas. Teve-se por base em…

A utilização do CAV para aplicação e exploração de filmes O Ciclo de Aprendizagem Vivencial- CAV - tem sua origem nas pesquisas de David KOLB (1990), psicólogo americano. Para o autor, a noção de criação e transferência de conhecimento é muito mais do que uma mera reprodução. É um processo que passa pela reflexão, crítica e internalização do que é vivido. Uma pessoa passa por uma experiência concreta, depois reflete sobre a situação e disso abstrai ou internaliza algum…

Itabirito 2012 SUMÁRIO | | 1.1 A importância do Treinamento e desenvolvimento de pessoas…………… | 4 | | | | | 1.2 Qualidade de vida e segurança no trabalho …………………………………. | 5 | | | | | 1.3 Dinâmicas técnicas e jogos vivenciais………………………………………. | 6 | | | | | 1.4 Gestão do conhecimento e educação corporativa ………………………….. | 7 | | | REFERÊNCIAS……………………………………………………………………… | 8 | | | | | | | | | | | | | | | | | …