Jogos Vivenciais

DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 1 INTRODUÇÃO Nesta atividade discorreu-se sobre os assuntos treinamento e desenvolvimento de colaboradores, a importância dos jogos de empresas e técnicas vivenciais, qualidade de vida e segurança no trabalho e gestão do conhecimento e educação corporativa. Promovendo uma associação entre uma situação real e as teorias abordadas nas disciplinas do semestre, o trabalho teve…

|DVD/video | | | | |Pinceis | | | |Aplicação do Jogo: Jogo da Roupa |Cartolina | | |ATIVIDADE 3 | |Tiras de papel |30min | |

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso: Formação Específica em Adm. de RH Material de Estudo INDICE I – JOGO II – DINÂMICA III – A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E DINAMICAS EM SELEÇÃO IV – UTILIZAÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS V - PLANO DO JOGO – CONSTRUÇÃO VI - PAPEL DO FACILITADOR VII - INDICAÇÃO DE BIBLIOGRAFIA PARA LEITURA VIII – REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA Material de apoio elaborado pelas professoras: Ivanil Correa Lopes Maria Piedade Rosa

as leis de segurança no trânsito, até chegarem ao tesouro.



 Público alvo: Alunos da 1ª a 4ª série ou do 1º ao 5º ano (pela nova nomenclatura). 
Duração e capacidade de atendimento: duas horas com 45 crianças por apresentação.
Local: Espaço Vivencial de Trânsito Caio Graco da Silva Prado (CETET).
 Valor: gratuito.
 - Projeto Operador na Escola: 
Bate papo sobre o trânsito.
 Com parceria entre as gerências de educação e de engenharia, a atividade lúdica interativa é realizada…

DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS RECRU Cuiabá 2012 arlene da silva santos DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Trabalho apresentado às disciplinas: Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho, Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa, Dinâmicas, Técnicas e Jogos Vivenciais e Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profº Fábio Henrique Ribeiro Profº Henry Tetsuji Nonaka Profª Mônica Maria Silva Profª Thaís Accioly Baccaro Cuiabá 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E JOGOS VIVÊNCIAIS 4 2.1.1 Definição de Treinamento e Desemvolvimento 4 2.1.1.1 Planejamento de programa de treinamento 4 2.1.1.1.1 Dinamicas de grupos e jogos , vantagens e avaliação 4 3 SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO 5 3.1 Acidentes de trabalho, responsabilidades 5 3.2 Programas de saúde e segurança do trabalho 5 3.3 Planejamento e avaliação de programa de segurança no trabalho

,lUnopar – Superior de Tecnologia de Recursos Humanos Stephanie Kelly de Souza TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E JOGOS VIVENCIAIS Anápolis, Go 2014 STEPHANIE KELLY DE SOUZA TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E JOGOS VIVENCIAIS Trabalho apresentado à faculdade Unopar como obtenção de nota na disciplina Auditoria e Consultoria em RH. Professores: Marilucia Ricieri e Bruno Stramandinoli Período: 4º RA: 01149430 Anápolis, Go 2014 Sumário …

compartilhamento de conhecimento e desenvolvimento profissional e valorização pessoal de cada funcionário ligado a ela. Abordaremos assunto sobre a qualidade de vida e segurança no trabalho benefícios fundamentais para seus colaboradores, situações vivenciais onde aborda questão de comportamento do relacionamento grupal e também sobre gestão de conhecimento e educação corporativa fato importante no âmbito organizacional em busca do conhecimento como processo de aprendizagem. …

gestão de recursos humanos DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Trabalho apresentado à disciplina de Qualidade de vida e Segurança no Trabalho, Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa, Dinâmicas Técnicas e Jogos Vivenciais, Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof.: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Caracterização da Organização 4 2.2 Programas de Treinamento e Desenvolvimento 6 2.3…

Poder Judiciário, onde o inquérito é realizado por psicólogo. Problematizo, em um primeiro ponto, a verdade do discurso produzido pela criança em uma situação de depoimento, buscando discutir o que se chama em psicanálise de verdade histórico – vivencial a partir do traumático do acontecimento e suas conseqüências psíquicas. Em um segundo ponto, interrogo sobre a certeza da prova e as formas de escuta e intervenção desde uma perspectiva ética do fazer do psicólogo. Palavras-chave: Depoimento sem