Jogos Trabalho De Grupo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ JOGOS COOPERATIVOS CURITIBA 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ JOGOS COOPERATIVOS Trabalho apresentado para avaliação da disciplina Educação Especial pelas

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E O PAPEL DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM1 Geiza Cristiane Ferrari Miranda e Ana Cristina Meizikas Formação: Psicólogas pela: Faculdades Associadas de Ensino- UNIFAE, na cidade de São João da Boa Vista- SP. gefmiranda@yahoo.com.br/anameizikas@hotmail.com Resumo: O presente trabalho tem por objetivo discutir a contribuição da psicopedagogia clínica no processo de ensino aprendizagem assim como o papel dos jogos pedagógicos na superação de…

RECURSOS DOS JOGOS FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós como educadores, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, estimulando a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas.…

Toyotista na educação............................5 Jogos Cooperativos x Jogos Competitivos: um desafio entre o ideal e o real....6 Considerações Finais..........................................................................................7 Bibliografia...........................................................................................................8 INTRODUÇÃO Neste trabalho, iremos abordar sobre a cooperação,…

ações Palavras-chave: teatro, práticas docentes, atuação educacional INTRODUÇÃO O assunto escolhido para estudo esclarece e ressalta a importância do teatro como instrumento de trabalho no processo de ensino aprendizagem. A principal direção desse trabalho visa esclarecer, partindo da leitura de obras relacionadas com o assunto em questão bem como dos parâmetros curriculares nacionais, a importância do ensino de teatro aliado as demais disciplinas,…

A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS PARA A HORA DO RECREIO CURITIBA 2006 MARLI MANFROI ROSI MARI RIBEIRO GUIMARÃES A CONTRIBUIÇÃO DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS PARA A HORA DO RECREIO Relatório Monográfico apresentado como requisito parcial à obtenção de Graduação do Curso Normal Superior da Faculdade Padre João Bagozzi. Orientadora: Profª Claudia Marcia Rodrigues Silva CURITIBA 2006 Dedicamos em especial este trabalho a nossos esposos, pais, irmãos e filhos

coletivos.• Exercícios com movimentos ginásticos globais.• Jogos com adaptação de espaços e materiais.• Jogos pré-desportivos, cooperativos erecreativos.• Atividades em sala de aula.• Jogos pré-desportivos com fundamentos básicos: arremessos, lançamentos e passes.• Circuito com habilidades e capacidades motoras.• Ordem Unida: marchas e evoluções.• Exercícios de expressão corporal, danças folclóricas, regionais e populares.• Técnicas e táticas de jogos individuais e coletivos. | *…

dentro de si e extrair soluções criativas e inusitadas. Sobre os sete aspectos da espontaneidade O Jogo O participante que esta neste ato de jogar, aprende pela atividade em si, o clima de alegria é mesclado com a necessidade de respeito às regras do jogo, a partir de um ambiente de diversão, a inventividade e ingenuidade dão espaço para o desenvolvimento do improviso em outras palavras “O jogo é psicologicamente diferente em grau, mas não em categoria, da atuação dramática.” Esta…

parta recortes. 4- Duração: De 30 a 120 minutos, conforme o tamanho do grupo. 5- Avaliação: Dependendo do que se pretende com as sucatas, conforme item 7 . é uma vivência muito rica, pois se aplica a todos os cargos e onde se pode avaliar requisitos tais como: criatividade, iniciativa, motivação, comunicação, estratégias, credibilidade pessoal, competência, planejamento, tomada de decisão, dinamismo, organização do trabalho, dentre outros. 6- Descrição: 6.1- Colocar as sucatas…

Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação* Maria Carmen Silveira Barbosa** A temática tratada neste livro Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação é extremamente atual e é muito oportuna a sua publicação, na medida em que, nos últimos anos, essas questões têm sido abordadas principalmente por autores da área da psicologia e/ou da educação física (no que se refere à psicomotricidade), e muito pouco tem sido produzido com respeito a uma abordagem educacional. O título é muito…