Jogos Teatrais Na Escola

CARDOSO JOGOS TEATRAIS Trabalho acadêmico apresentando à disciplina de Optativa I Jogos e Improvisação do 1° período do Curso de Artes Visuais do Instituto Federal do Paraná – IFPR – Campus Palmas. Professora: Carine P. Xavier PALMAS – PR 2013 1 introdução Neste trabalho podemos observar as contribuições dos jogos teatrais para o ensino e aprendizagem. Verificar que através de sua prática pode-se desenvolver a criatividade, responsabilidade, socialização e diálogo. …

cultural e na sua formação como indivíduo. A escola é um espaço de conhecimento e aprendizagem, assim, as artes- música, literatura, pintura, escultura, teatro- passam a ser fundamentais para o desenvolvimento perceptivo do jovem. INTRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO Expressão Dramática – o que é? Basicamente, expressão dramática é teatro, mas tem os seus próprios objetivos e utiliza jogos dramáticos e um conjunto de atividades lúdicas. Pode designar-se de jogo dramático ou de arte…

Delimitação do tema Inclusão de projetos de Entretenimento, de jogos lúdicos, nas aulas das crianças na educação infantil. Problematização Quais são as metodologias utilizadas para a inserção de jogos apropriados para essa determinada idade? De que forma a realidade é levada para dentro da escola, trabalhando com o lúdico? HIPÓTESE Nossas escolas estão preparadas para elaborar programas que possam conter no campo técnico brincadeiras e jogos, para as crianças aprenderem de uma…

PALAVRAS-CHAVES: lúdico, atividade lúdica, jogos, brincadeiras, aprendizagem INTRODUÇÃO As atividades lúdicas, desde muitos séculos, integram-se ao cotidiano das pessoas sob várias formas sejam elas individuais, sejam coletivas, sempre obedecendo ao espírito e à necessidade cultural de cada época. O jogo e a brincadeira infantil são formas da criança manejar experiências, criar situações para dominar a realidade e experimentá-la. É através do jogo que o indivíduo pode brincar…

usar o lúdico como estratégia de ensino por sua grande possibilidade de interação com os alunos. E por esse mesmo canal de comunicação, trabalhar a realidade da criança e suas nuances pessoais dentro do contesto escolar. Em suma, jogos, brincadeiras e atividades teatrais são importantes para trazer a criança de forma mais divertida para o método de ensino a ser trabalhado. Este artigo se propõe demonstrar que o ensino em sala de aula é algo mais que efetuar planos de aula, é fazer…

PRÁTICAS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Certas preocupações se evidenciam a todos que lancem um olhar de sobrevôo na escola, procurando vê-la com amplitude, e o quadro que se mostra parece desolador. A escola se defronta com muitos desafios, sendo talvez, o maior deles, educar. Pois que a realidade, como está posta, mostra uma sociedade calcada na desigualdade social, econômica e cultural, cujas conseqüências nefastas são os altos índices de criminalidade, violência, desemprego. No…

ativo e atuante da sociedade. ETAPA 1 RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS 1- Relato da aluna Katiúscia Silva de Araújo Rocha; Minha professora sempre trabalhava com peças teatrais, fantoches, bonecos e outras. Fazíamos sempre trabalhos manuais com argila, massa de modelar, tintas, tecidos, palitos, barbantes, materiais recicláveis e outros. Eram aulas muito produtivas que prendiam a atenção de todos os alunos…

certezas e incertezas e debateu comigo. EPÍGRAFE Escola é... O lugar onde se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se…

Outubro e Novembro. Trabalho de Musicalidade realizado pelos professores com as crianças. 20 Atividades. Fevereiro, Março, Abril, Maio, Junho, Julho, Agosto, Setembro, Outubro e Novembro. Promover Teatros com Interação dos pais. 20 Peças Teatrais. Março, Abril, Maio, Junho, Julho, Agosto, Setembro, Outubro, Novembro e Dezembro. Promover Palestras, que possibilitem aos pais intervir com suas opiniões. 11 Palestras. Fevereiro, Março, Abril, Maio. Junho, Julho, Agosto,…

definição dos Conteúdos Básicos Comuns (CBC) para o ensino fundamental e para o ensino médio constitui um passo importante no sentido de tornar o ensino básico num sistema de alto desempenho. Os CBCs não esgotam todos os conteúdos a serem abordados na escola, mas expressam os aspectos fundamentais de cada disciplina, que não podem deixar de ser ensinados e que o aluno não pode deixar de aprender. Ao mesmo tempo, estão indicadas as habilidades e competências que ele não pode deixar de…