Jogos Teatrais Ingrid

arte. Entretanto, foram os gregos que desenvolveram o teatro e o tornaram poderosamente mais conhecidos e, por conseguinte, popularmente mais difundido. O teatro clássico grego destacou alguns dos seus dramaturgos (pessoas que escrevem peças teatrais). Todos eles: Sófocles, Ésquilo e outros tinham algo em comum: a representação ativa da vida, que aos poucos iam despoetizando porque o teatro era considerado um movimento também político e mitológico no qual os reflexos da…

Borges, Ingrid Natani da Silva Siqueira Oliveira. Maria Aparecida Claudino Ferrão Resumo- Esse trabalho busca compreender a questão da brincadeira de faz de conta na infância, mostrando a importância de se trabalhar essa questão em sala de aula e qual o papel do professor. Realizamos uma pesquisa na escola municipal EMEI Olga Franco Custódio, na cidade de São José dos Campos SP, com crianças na faixa estaria de 03 (três) anos a 05 (cinco) anos, nas classes de Infantil II, Pré I e Pré…

de forma a alcançar os resultados almejados, como por exemplo, melhor concentração, melhor disciplina, maior conhecimento adquirido por meio de sua representação, maior facilidade para se comunicar e interagir. Isto é possível porque no trabalho teatral existe uma sequência ou um seguimento lógico dos fatos narrativos, realizados por meio de cenas e atos, que admitem e promovem a assimilação das particularidades e das funções dos personagens dentro da história ao final da leitura e…

Cultura Americana Trabalho de Inglês. Nome: Amanda Ingrid Morelli Nogueira Número: 01 Série: 3º B Disciplina: Inglês. E.E. Martinho da Silva São Paulo Introdução

realização deste. Em especial a Profª e Drª. Maria Elena Pinheiro Maia que no início apoiou e dedicou a atenção para que esse estudo se realizasse e a Profª Áurea Galli que acreditou que nós, educadores, podemos melhorar o ensino com o auxílio da Arte teatral. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar agradecemos a Deus por todos os momentos que nos proporcionou inspiração e forças na concretização deste estudo. Agradeço ao meu marido e ao meu filho que, por muitas vezes, não deixam…

comecei então a procurar seguir uma linha de educação interdisciplinar através do jogo (prazer) e do teatro (relação). Trabalhei com estes temas de 1998 a 2001 nas oficinas de teatro no município de Ribeirão Pires com crianças, adolescentes e adultos. Após ter casado e tendo uma filha para educar, senti novamente que seria necessário estudar, foi então que decidi escolher algo que se aproximasse dos jogos teatrais e recreativas, escolhi assim o curso de Educação Física. E foi através…

para se aprender música e necessário muito treino, seja para entendê-la ou para se tocar ou cantar bem. Para que a pessoa aprenda música, existem várias formas e métodos, um deles, que é muito utilizado na educação básica, é o método da utilização de jogos e brincadeiras, que funciona muito bem, principalmente com as crianças, e que pode ser adaptado para jovens e adultos, através das associações, por exemplo, para se identificar um intervalo musical, podemos utilizar trechos de alguma…

Revista JIOP no1 – Departamento de Letras Editora – 2010 ISSN 2176604-5 Universidade Estadual de Maringá BRECHT: ESTRANHAMENTO E APRENDIZAGEM Eduardo Fernando Montagnari Tudo entreguei ao assombro Mesmo o mais familiar. (Bertolt Brecht) A obra teatral de Brecht (1898-1956), para alguns estudiosos, pode ser lida como estando dividida em três fases. A primeira, que identifica suas “peças da juventude”, Baal, Tambores na noite, O casamento do pequeno burguês, O mendigo ou O cachorro…

Americana por proporcionar esta oportunidade; Ao meu orientador Prof. Dr. Roberto Wagner Scherr Campos pela dedicação e empenho. RESUMO Este trabalho, caracterizado como estudo de caso, teve como finalidade verificar a eficácia das atividades teatrais para o letramento em Língua Portuguesa, bem como, observar a importância desses métodos e técnicas de ensino inovadoras, aplicadas aos alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na…

trabalho; (iii) desenvolvimento de aspectos técnicos, cognitivos, éticos e cívicos; (iv) utilização de meios convencionais de transmissão cultural em conformidade com o trabalho no ateliê do mestre artesão, na preparação de corais, no treinamento teatral conforme os métodos de preparação profissional, etc. No entanto, o acesso a esses conteúdos não era democratizado no espaço escolar, mas efetivado de maneira discriminatória, de acordo com as classes sociais. O ensino era centrado…