Jogos Segundo Wallon

...........................................7 Unidade I 1 O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM ...........................................................................................9 1.1 Três teóricos do desenvolvimento: Piaget, Vygotsky e Wallon.......................................... 12 2 JEAN PIAGET...................................................................................................................................................... 14 2.1 Psicologia genética…

regras do jogo Segundo Piaget, toda moral consiste num sistema de regras, sendo que a essência da moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo tem por elas. Piaget utilizou o jogo coletivo de regras como campo de pesquisa por considerá-lo paradigmático para a moralidade humana porque: é atividade inter-individual regulada por normas que podem ser modificadas e que provêem de acordos mútuos entre os jogadores, sen¬do que o respeito às normas tem um caráter moral (justiça,…

O conhecimento de Vygotsky e Wallon no estudo do desenvolvimento do ser humano. O artigo A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil, de Ivanilda Maria e Silva Bastos e Sonia Regina Pereira, editado pelo Programa de Educação e Cultura da UDESC, Joinville, (S.d); (S.p.). Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagogico e entendê-la como uma pratica social que precisa de uma grande parcela de…

curiosidade. Esta pesquisa procurou trazer uma aproximação entre o lúdico, palavra que tem origem latina - ‘’LUDUS’’, que quer dizer jogos e brincadeiras, e o contexto de aquisição da leitura e escrita. Com uma proposição de atividades que conduzam a criança a uma aprendizagem significativa, natural e espontânea, foi realizada uma pesquisa de campo com aplicação de jogos voltados à alfabetização, considerando a curiosidade da criança, e buscando uma forma interativa do lúdico com o…

CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY, FREUD E WALLON.. 05 2 TEORIAS DA APRENDIZAGEM: VERBAL SIGNIFICATIVA, GENÉTICA E TEORIA SOCIOCULTURAL.. 07 2.1 Quadro conceitual das teorias da aprendizagem. .07 2.2 Teoria verbal significativa.. 08 2.3 Teoria genética da aprendizagem.. 09 2.4 Teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino.. 09 3 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO HUMANO.. 10 4 RELEVÂNCIA DO JOGO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.. 12 4.1 Jogos interativos.. 14…

Quadro nº1: desenvolvimento e aprendizagem em Wallon, Piaget e Vygotsky, conforme FALKENBACH, 2003 WALLON (1879 – 1962) PIAGET (1896 – 1980 ) VYGOTSKY (1896 – 1934) • Origem interna é •Desenvolvimento mental se dá em •O processo relacional é a tônica biológica, e externa é acordo com períodos de idade, do desenvolvimento humano. •Crença no método genético. qualitativas entre o afetiva. Do estado orgânico estágios. através do coletivo. • para o cognitivo racional •04 estágios:…

Questões – texto Wallon Para Wallon, de que modo se forma o “eu psíquico”? A construção do eu corporal é a condição para a construção do eu psíquico, tarefa central do estágio personalista. No período anterior à apropriação da consciência de si, a criança encontra-se num estado de sociabilidade sincrética. Ou seja, as misturas e confusões a que está submetida a personalidade infantil. Indiferenciada, a criança percebe-se como que fundida nos objetos ou nas situações familiares, mistura a sua

OS JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA JESSICA BRUNA FAUSTINO MOURA Acadêmica do Curso de Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú jeehmoura28@hotmail.com ALISSON SLIDER DO NASCIMENTO DE PAULA Acadêmico do Curso de Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú alisson_slider@hotmail.com JOSÉ OSMAR VASCONCELOS FILHO Professor do Curso de Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú profosmaruva@yahoo.com.br…

CONTRIBUIES DE PIAGET, VYGOTSKY, FREUD E WALLON.. 05 2 TEORIAS DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA, GENTICA E TEORIA SOCIOCULTURAL.. 07 2.1 Quadro conceitual das teorias da aprendizagem. .07 2.2 Teoria verbal significativa.. 08 2.3 Teoria gentica da aprendizagem.. 09 2.4 Teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino.. 09 3 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO HUMANO.. 10 4 RELEVNCIA DO JOGO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANA.. 12 4.1 Jogos interativos.. 14 CONSIDERAES…

RESENHA DO LIVRO DE HENRI WALLON. No primeiro capítulo a autora falou um pouco sobre a intensa vida de Wallon, sendo ele médico filósofo se interessando pela psicologia quando estava finalizando seus estudos secundários. Wallon ressaltava que a pedagogia e a psicologia deveriam sempre andar juntas, pois uma oferecia o campo de estudo para a outra. Segundo a autora Wallon viveu em um período muito turbulento da história, entre as duas guerras mundiais, o que incentivou a clareza de sua…