Jogos Psicodramaticos

100 jogos para Grupos de Jovens Dinâmicas PJ 1 JOGOS DA 1ª FASE (RECONHECIMENTO DO EU) Jogos correlacionados à 1ª fase da matriz de identidade (Reconhecimento do eu – fase do Espelho), que abrangem características de senso percepção e princípio de comunicação, fundamentalmente. Dependerá da visão do Diretor em captar a dinâmica do grupo e de cada indivíduo (Eu e o Outro), para a inserção de jogos pertinentes ao momento, podendo apresentar contato físico ou não entre os…

os nossos sonhos realidade. A brincadeira e o jogo dramático, através de histórias improvisadas ou combinadas com o grupo de trabalho, desenvolvem a comunicação verbal, não-verbal e a interação da criança “aspie”, com o seu par ou grupo. A Expressão Dramática desinibe a criança, levando-a a expressar emoções e realidades do quotidiano, através do movimento/gesto e voz. Palavras-chave Síndrome de Asperger, comunicação, interação social, imaginação, jogo dramático e emoções. IIV…

os seres que dele participam, tendo como resultado respostas inadequadas que se apresentam como disfunções durante o parto. Nesse sentido, a falta de espontaneidade é que se torna uma ameaça à sobrevivência das pessoas. Por isso, o método psicodramático propõe técnicas para um melhor aquecimento da espontaneidade-criatividade, visando a obter ações mais adequadas àquilo que a realidade em construção necessita. A noção de “realidade em construção” pretende destacar os aspectos de…

equipe dirigente: sistema de privilégios consegue-se a cooperação de pessoas que muitas vezes tem razão para não cooperar. O interno pode assumir a conversão, representa o papel de internado perfeito. As atividades de distração dentro da instituição (jogos, bailes, coral...) são valorizadas por fazerem com que o interno esqueça sua situação real. A angústia do internado quanto à sua liberação apresenta-se com a pergunta: “Será que posso me sair bem lá fora”. Sua posição social no mundo…

intervenção utilizada pelo grupo de Milão é o ritual familiar, uma ação ou uma série de ações das quais todos os membros da família são levados a participar. A prescrição de um ritual visa evitar o comentário verbal sobre as normas que perpetuam o jogo em ação. No ritual familiar novas regras substituem tacitamente as regras precedentes. Para elaborar um ritual o terapeuta deve ser bastante observador e criativo. O ritual é rigorosamente específico a uma determinada família. A Escola…

Sociodrama. São Paulo: Agora, 1995. p. 65. 19 Educador vivência o que Buscaglia chama de “guias”21 é através da utilização do Psicodrama Pedagógico como metodologia alternativa de ensino. Em que “educar com qualidade através do método Psicodramático tem como meta desenvolver o critério “pessoas”, através da capacitação técnica, teórica e prática em diversas áreas”. Pois o Psicodrama Pedagógico, “permite através de intervenções adequadas, transformações significativas…

pode ser considerada, entretanto, como uma cópia fiel de objetos ou situações, nem como uma invenção absolutamente livre da influência do real. Antes, a imaginação é um reflexo criativo da realidade, como é possível notar nos desenhos, histórias e jogos de faz-de-conta das crian­ças e também nos filmes, livros, quadros de grandes autores e nos traba­lhos de inventores de vulto. Só aparece quando a criança já acumulou um certo número de experiências, por volta dos três anos de idade,…

número de pessoas idosas requer estruturas sociais, que consigam dar respostas as necessidades, demandas, interesses e reivindicações desse segmento populacional, em particular, e do resto da sociedade, em geral. Entram em jogo, aspectos culturais muito importantes, pois os valores, costumes, normas e hábitos de uma determinada população exercem uma significativa influência no modo como o envelhecic)d)mento é percebido e tratado, bem como…

32 Figura 33 Figura 34 Figura 35 Figura 36 Figura 37 Figura 38 Figura 39 Figura 40 Diagrama da brinquedoteca do H1 ............................. Visão externa da brinquedoteca do H1 ........................................ Estante com brinquedos e jogos do H1 ....................................... Mesas de atividades do H1 .......................................................... Um dos armários do H1 ............................................................... Brinquedos de…

onde poucas vezes há supervisão de um adulto, em segundo lugar, nos corredores, e, respectivamente, nas aulas de educação física, banheiros, refeitórios e outros. Por serem mais comuns os alunos se confrontarem no recreio, as escolas deveriam adotar jogos e brincadeiras para despertar a atenção das crianças e evitar a agitação no retorno à sala de aula. Dentro da sala de aula a prática do bullying é constante, onde os sujeitos se agridem verbalmente, alguns se aproveitam das…