Jogos Pré Desportivos E O Desenvolvimento Motor

A EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA RELAÇÃO COM A PSICOMOTRICIDADE Solange Mari Sens1 Ângela Maria da Paz Molinari2 1Solange Mari Sens Graduada em Educação Física pela FURB. (Universidade Regional De Blumenau) Pós Graduada em Treinamento Desportivo pela FURB. (Universidade Regional De Blumenau) Professora de Educação Física do Colégio Bom Jesus Técnica e professora de Voleibol e Atletismo E-mail: solangesens@terra.com.br 2Angela Maria da Paz Molinari Graduada em Educação Física

uma necessidade físico-motora do desenvolvimento infantil, capaz de propiciar uma diversidade de experiências motoras através de situações nas quais elas possam criar e re-criar o gestual motor. Nesse processo a criança descobre novas possibilidades de movimentos com significado e intencionalidades presentes no processo educacional, em especial na fase da Educação Infantil. Palavras-chaves: Educação Infantil; movimento corporal; Educação Física; Repertório motor; Intencionalidade.…

idade deve ter como prioridade atividades que consolidem os hábitos higiênicos, o desenvolvimento corporal e mental, despertando no mesmo a sociabilidade, estimulando a criatividade além de outras atividades que devem concorrer para auxiliar a edificação da personalidade. Em outras palavras isto é educação, isto é o principio da recreação. Podemos dividir o conhecimento da criança em dois períodos distintos: • Pré - Natal: Nós dividimos este período em três áreas distintas:…

PLANO DE AULA TEMA: RECREAÇÃO Faixa Etária: 9 a 11 anos Objetivo Geral Propiciar que o aluno vivencie experiências e atividades que auxiliem no desenvolvimento de sua motricidade de forma lúdica. Objetivo Específico - Adquirir controle do corpo; - Adquirir noção espacial; - Socialização; - Ativar as capacidades físicas, motoras, sensoriais e afetivas dos alunos; Parte Inicial Aquecimento (10 minutos) Morto-vivo: os alunos serão dispostos em três fileiras. O professor dirá em…

professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória,…

professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória,…

professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória,…

professora Darido (2003) propõe a existência de dez abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, sendo elas: desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora, sistêmica, psicomotricidade, crítico-emancipatória, cultural, jogos cooperativos, saúde renovada e parâmetros curriculares nacionais. As tendências pedagógicas, objeto de análise deste estudo são: aptidões físicas, desenvolvimentistas, interacionista-construtivista, crítico-emancipatória,…

total de sofrimento). O Yoga, tem suas origens na mesma época retratando os exercícios ginásticos no livro "Yajur Veda" que além de um aprofundamento da Medicina, ensinava manobras massoterápicas e técnicas de respirar. JAPÃO A história do desenvolvimento das civilizações sempre esbarra na importância dada à Educação Física, quase sempre ligados aos fundamentos médico-higiênicos, fisiológicos, morais, religiosos e guerreiros. A civilização japonesa também tem sua história ligada ao…

2237-9010, Mafra, v. 17, n. 2, 2010 Marilândia do Nascimento INTRODUÇÃO A educação física como disciplina, trata da cultura corporal, temas envolvendo o esporte numa dimensão social, como jogo, ginástica, dança, entre outros. Em consonância com o projeto pedagógico a educação física contribui para o desenvolvimento de capacidades de análise, compreensão, explicação e atuação por parte dos alunos na realidade social em que estão inseridos, de forma autônoma, criativa e crítica. O…