Jogos Pré Desportivos E O Desenvolvimento Motor

FERNANDO MUNHOZ ALAMINO FERNANDES ANÁLISE DO DESEMPENHO MOTOR DE ATLETAS DE FUTSAL SUB-15 ANOS DA CIDADE DE LOANDA-PR E PARANAVAÍ-PR PARANAVAÍ 2012 FERNANDO MUNHOZ ALAMINO FERNANDES ANÁLISE DO DESEMPENHO MOTOR DE ATLETAS DE FUTSAL SUB-15 ANOS DA CIDADE DE LOANDA-PR E PARANAVAÍ-PR Pré-projeto apresentado a Universidade Estadual do Paraná – Campus Paranavaí, como requisito parcial de nota do 2º Bimestre da

limite. LESÃO DESPORTIVA Quando falamos de lesão desportiva referimo-nos a todo o tipo de anomalias que possam ocorrer durante a prática desportiva, ou que estejam relacionadas com a mesma, e que impossibilitem a execução funcional de qualquer gesto motor nos parâmetros habituais. Tipos de lesões: Existem dois tipos de lesões desportivas: as lesões crónicas e agudas. As lesões agudas são aquelas que se manifestam repentinamente durante o desporto ou exercício. Em contraste, as…

Costa e Maria Lúcia. Acredito essa pesquisa torna-se relevante por poder contribuir para que outros profissionais de Educação Física reflitam sobre seu trabalho na construção do ser, como também melhorar a qualidade de vida, onde ocorre todo o desenvolvimento do ser humano, seja físico, intelectual ou moral. 10 9 2 OBJETIVOS: 2.1 OBJETIVO GERAL: Identificar o grau de contribuição do voleibol para a mudança de comportamento em alunos de escola pública. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: .…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O BRINCAR E A IMPORTÂNCIA DO JOGO SIMBÓLICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL SÃO PAULO 2014 RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA O BRINCAR E A IMPORTÂNCIA DO JOGO SIMBÓLICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL. ORIENTADOR: São Paulo 2014 INTRODUÇÃO Criança é diferente de adulto em vários aspectos como, por exemplo, na idade, maturidade,…

TEÓRICA > 2.1 Futsal como jogo desportivo coletivo > 2.2 Fatores de rendimento e aprendizagem no Futsal > 2.2.1 Organização estrutural > 2.2.1.1 Organização estrutural 1:3:1 > 2.2.1.2 Organização estrutural 1:4:0 > 2.2.1.3 Organização estrutural 1:2:2 > 2.2.1.4 Defesa à zona > 2.2.1.5 Defesa individual > 2.2.1.6 Defesa mista > 2.2.1.7 Transições em superioridade/inferioridade numérica > 2.2.2 Organização funcional > 2.2.2.1 Princípios de Jogo Gerais…

AS HABILIDADES MOTORAS AQUÁTICAS BÁSICAS * Tiago Barbosa barbosa@ipb.pt RESUMO: No domínio da aprendizagem e do desenvolvimento motor, as habilidades motoras básicas são pré-requisitos para a aquisição, posterior, de habilidades mais complexas, mais específicas, como são as desportivas. É nosso objetivo apresentar um conjunto de habilidades aquáticas básicas, que deverão ser abordadas ainda durante o processo de adaptação ao meio aquático, enquanto meio facilitador da aquisição e assimilação de

B6955A-9 MICELE SILVA. RA: B669JE-3 INICIAÇÃO AO HANDEBOL NAS ESCOLAS MANAUS-2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 6 3. OBJETIVOS 6 3.1 - Objetivo Geral 6 3.2 - Objetivos Específicos 6 4. CONTEÚDOS E ATIVIDADES 7 4.1 - Fase Pré-escolar 7 4.2 - Fase Universal 8 4.3 - Fase de Orientação 9 4.4 - Fase de Direção 9 5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 10 6. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 11 7. INFRAESTRUTURA HUMANA E MATERIAL 12 7.1 - Recursos Humanos 12 7.1.1 - Psicólogo 12…

Crescimento afetivo O desenvolvimento das crianças é frequentemente estudado de um ponto de vista comportamental, concentrando-se em um domínio do comportamento humano em detrimento dos outros. Isso leva a uma visão desequilibrada do processo desenvolvimentista e da prática educacional resultante. É crucial para aqueles que interessam em Educação Física não insistir nos erros da divisão e olhar para a criança como um ser totalmente integrado, cognitivo, afetivo e motor. Educação…

com a necessidade do homem de defender-se de inimigos ou animais, ou ainda, de atacar ou caçar com mais eficácia. Nesta fase toda forma de combate seria travada de forma instintiva, sem as técnicas aprimoradas que vemos no Karatê, por exemplo. Na pré-história os filhotes dos homens primitivos “brincavam” de lutar como fazem os filhotes dos felinos, por exemplo, por isso afirma que: “Além do componente lúdico, existia também um aprendizado imprescindível à sobrevivência”. O hábito…

técnico-tática de handebol de equipes da categoria cadete / Cíntia Ramari Ferreira. -- Campinas, SP: [s.n], 2008. Orientador: Rafael Pombo Menezes. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas. 1. Jogo-Análise. 2. Handebol. 3. Pedagogia. 4. Esporte. I. Menezes, Rafael Pombo. II. Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física. III. Título. Título em inglês: Analysis of technical and tactical handball teams…