Projeto John

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP
EDUCAÇÃO FÍSICA-LICENCIATURA
JOHN THOMAS GURGEL SILVA. RA: B80AGI-0
RAFAELA CRISTINE B. SANTANA . RA: B803JF-0
MICELE SILVA. RA: B669JE-3

PROJETO HANDEBOL

MANAUS-2015
JOHN THOMAS GURGEL SILVA. RA: B80AGI-0
ELISON ANDRADE VEIGA. RA: B6955A-9
MICELE SILVA. RA: B669JE-3

INICIAÇÃO AO HANDEBOL NAS ESCOLAS

MANAUS-2015
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 4
2. JUSTIFICATIVA 6
3. OBJETIVOS 6
3.1 - Objetivo Geral 6
3.2 - Objetivos Específicos 6
4. CONTEÚDOS E ATIVIDADES 7
4.1 - Fase Pré-escolar 7
4.2 - Fase Universal 8
4.3 - Fase de Orientação 9
4.4 - Fase de Direção 9
5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 10
6. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 11
7. INFRAESTRUTURA HUMANA E MATERIAL 12
7.1 - Recursos Humanos 12
7.1.1 - Psicólogo 12
7.1.2 - Médico e Enfermeiro 12
7.1.3 - Professor de Educação Física 13
7.2 - Recursos Materiais 13
7.2.1 - Para uso na quadra de esportes 13
CUSTO OPERACIONAL: 14
8. CONCLUSÃO 15
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16

INTRODUÇÃO
Atualmente o handebol é um dos esportes mais praticados no mundo. Cada vez mais popular esta modalidade esportiva, como conhecemos hoje, foi criada na última metade do século XIX na Alemanha com o nome de "Raftball". Inicialmente se popularizou em campos com medidas do futebol, porém, devido às dificuldades encontradas com o rigoroso inverno europeu, foi substituído pelo "Handebol de salão" tal qual o praticado atualmente. No Brasil, o esporte foi trazido por volta de 1930 pelos imigrantes alemães após a I Grande Guerra Mundial. Inicialmente, seu maior desenvolvimento ocorreu na cidade de São Paulo quando em 1940 foi fundada a primeira federação de handebol do país: a federação paulista. A oficialização do esporte se deu somente em 1954 quando foi disputado o I Torneio Aberto de Handebol do país (Confederação Brasileira de Handebol,s.d.).
Considerando o quadro atual da modalidade, o handebol, assim como os demais esportes coletivos, é caracterizado principalmente pelo esporte de