Jogos Pedagógicos Para Ensino Médio

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB INSTITUTO DE ARTES – IdA ANTONIO MARCELO TAVARES BIRIMBA Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Cruzeiro do Sul 2014 Antonio Marcelo Tavares Birimba Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura, Habilitação em Teatro, do Departamento de Artes Cênicas do Instituto de Artes da Universidade

DA VIDA E SAÚDE AS CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL MÉDIO E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Marlise Grecco de Souza Silveira Santa Maria, RS, Brasil 2014 26 AS CONTRIBUIÇÕES DAS OFICINAS TEMÁTICAS AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO NORMAL MÉDIO E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL por Marlise Grecco de Souza Silveira Dissertação apresentada ao Curso de…

tem a intenção de indicar um único caminho a ser seguido pelos profissionais, mas propor, de maneira objetiva, formas de atuação que proporcionarão o desenvolvimento da totalidade dos alunos e não só o dos mais habilidosos. Aproximar o aluno do Ensino Médio novamente à Educação Física, de forma lúdica, educativa e contributiva para o processo de aprofundamento dos conhecimentos, é o objetivo do que aqui será exposto. Há outra formulação abrangente, que parece adequada para definir o…

trabalho discute o uso da brincadeira como estratégia de ensino dentro da aula de Educação Física Escolar, assim como o tema propõe, o objetivo pautou-se em verificar as possibilidades do uso da brincadeira dentro de qualquer ensino, independente da faixa etária, como um facilitador da aprendizagem. Com base em uma revisão bibliográfica que discorre sobre o assunto, conceituou-se o brincar. O brincar pode ser usado como estratégia de ensino, e facilita a aprendizagem em vários aspectos:…

[pic] ROSENIR PEIXOTO SOUZA DE MELO JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA SÃO JOÃO DA BALIZA 2013 ROSENIR PEIXOTO SOUZA DE MELO JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Federal de Educação CEFET-PA de Curso, como requisito parcial para elaboração da monografia ou projeto experimental de conclusão do curso de Licenciatura Plena em

BIOLOGIA LIMITADA: UM JOGO INTERATIVO PARA ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO LIMITITED BIOLOGY: AN INTERACTIVE GAME FOR BIOLOGY TEACHING IN SENIOR YEAR OF HIGH SCHOOL Resumo Jogos didáticos são ferramentas úteis para os processos de ensino-aprendizagem, pois se apresentam como alternativas que auxiliam a construção de conhecimento pelos alunos. A proposta deste trabalho consistiu na elaboração, confecção, aplicação e avaliação de um jogo didático que auxiliasse o…

laboratoriais e jogos didáticos para adquirirem mais interesse pela disciplina de Química mostrando a importância de reduzir gastos na Escola fabricando o próprio material de limpeza. A produção desses materiais - jogos e produtos de limpeza- faz parte das atividades do projeto do Programa de Bolsas de Iniciação a Docência-PIBID/CAPES do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-IFRN Campus Apodi. PALAVRAS-CHAVE: Prática docente, Produção de…

projeto de ensino aprendizagem em matemática baseado em Educação Lúdica. Tentar entender a importância do elemento lúdico no processo de aprendizagem dos alunos, exaltar a importância do professor nesta prática, assim como a gestão da escola, preocupada em organizar as classes com a visão do melhoramento das turmas, inserindo jogos e também brinquedos nas aulas. A ludicidade é um tema que tem conquistado espaço no cenário nacional, e vem pegando campo principalmente no…

1414011 – Polo Sumaré, SP Jairo Rodrigo Fernandes Magalhães – RA 1427758 – Polo Coari, AM PIM II – Projeto Integrado Multidisciplinar Adoção de Computadores Pedagógicos para uso em escolas de ensino fundamental. 2014 UNIP Interativa PIM II – Projeto Integrado Multidisciplinar Adoção de Computadores Pedagógicos para uso em escolas de ensino fundamental. Marcus Vinicius Aló Coelho Junior – RA 1404015 – Polo Sumaré, SP Patricia Pimentel de Matos – RA 1429086 – Polo Iturama, MG…

“ERON DOMINGUES” ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM NÍVEL MÉDIO, NA MODALIDADE NORMAL MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2010 JUSTIFICATIVA A disciplina de educação física, como parte integrante do processo educacional, tem o compromisso de estar articulada com o projeto político pedagógico da…