PIM II Adocao De Computadores Pedagogicos 1

UNIP Interativa
Curso Superior de Gestão de TI

Marcus Vinicius Aló Coelho Junior – RA 1404015 – Polo Sumaré, SP
Patricia Pimentel de Matos – RA 1429086 – Polo Iturama, MG
Diego Marcos Moreira – RA 1414011 – Polo Sumaré, SP
Jairo Rodrigo Fernandes Magalhães – RA 1427758 – Polo Coari, AM

PIM II – Projeto Integrado Multidisciplinar
Adoção de Computadores Pedagógicos para uso em escolas de ensino fundamental.

2014
UNIP Interativa

PIM II – Projeto Integrado Multidisciplinar
Adoção de Computadores Pedagógicos para uso em escolas de ensino fundamental.

Marcus Vinicius Aló Coelho Junior – RA 1404015 – Polo Sumaré, SP
Patricia Pimentel de Matos – RA 1429086 – Polo Iturama, MG
Diego Marcos Moreira – RA 1414011 – Polo Sumaré, SP
Jairo Rodrigo Fernandes Magalhães – RA 1427758 – Polo Coari, AM Gestão de TI
1º Semestre

Projeto Integrado Multidisciplinar referente ao 1º Semestre do Curso Superior de Gestão de TI submetido à Universidade Paulista - UNIP.
Orientador: Roberto Nunes

2014
RESUMO.
Este estudo visa mostrar a importância do uso de computadores voltado para o auxílio do ensino nas escolas de ensino fundamental no Brasil. Hoje em dia é sabido que na maior parte das profissões, é essencial que o profissional saiba utilizar o computador para auxilia-lo em suas funções. Um pessoa que tentar entrar no mercado de trabalho sem os conhecimentos básicos para a operação de um computador, terá pequenas chances de conseguir ingressar no mercado de trabalho. Um dos objetivos da adoção de computadores pedagógicos nas escolas de ensino fundamental é familiarizar o aluno com o uso do computador afim de prepara-lo futuramente para o ingresso ao mercado de trabalho. O uso de computadores pedagógicos também auxiliará o aluno na comunicação social, pois este estudo apresentará meios de comunicação entre os alunos através do computador para auxilia-los em sua educação.

Palavras chave: Computadores pedagógicos, Ensino Fundamental, Brasil, Educação.

ABSTRACT.