Jogos Na Cultura Corporal

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ABORDAGENS: Segundo Darido: •Desenvolvimentista; •Construtivista; •Crítico-superadora; •Sistêmica •Psicomotora •Crítico Emancipatória •Cultural •Saúde Renovada •PCN´s •Jogos Cooperativos Segundo Abib: •Crítico-superadora; •Plural ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA . Os autores desta abordagem defendem a idéia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física. . Uma aula de Educação Física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar…

26 de Abril de 2006 Expressão Corporal “Combinação do movimento com a música” As crianças/jovens com Necessidades Educativas Especiais (assim como toda a população de uma forma geral) deveriam efectuar uma abordagem ao nível das Actividades Rítmicas Expressivas (danças), de forma a contribuir para um desenvolvimento físico e mental mais harmonioso (trabalhando a atenção, coordenação, imaginação, comunicação, conhecimento do corpo, etc.). A Expressão Corporal desempenha um papel de…

Apresentamos conceitos e a importância de desenvolver tais conteúdos. Concluindo, temos em mente que é possível sim desenvolver uma pratica educativa com a Educação Física da Educação de Jovens e Adultos. Palavras-chave: Educação Física, EJA, saúde, jogos cooperativos. 1. INTRODUÇÃO Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Educação Física se torna componente curricular obrigatório, ganhando um caráter facultativo se o aluno tiver uma jornada de…

desempenha um papel político-pedagógico, pois encaminha proposta de intervenção e possibilita reflexões sobre a realidade dos homens. A educação física é ententida como sendo uma disciplina que trata do jogo, da ginástica, do esporte, da capoeira, da dança como sendo um conhecimento da cultura corporal de movimento. Buscar entender com profundidade o ensinar, onde não significa apenas transferir ou repetir conhecimentos mas criar as possibilidade de sua produção crítica, sobre a…

Educação Física TOTAL SEMANAL TEORIA PRÁTICA 72h 02 22 50 PROFESSORA: Adriana Ferraz COMPETÊNCIAS: Desenvolver atividades variadas da cultura corporal de movimento, de forma a conhecê-las e vivencia-las; Compreender e respeitar as limitações e possibilidades corporal individual e coletiva; Conhecer as manifestações da cultura corporal de movimento no contexto sócio-histórico e cultural, apreendendo suas especificidades, características numa relação crítica/reflexiva; …

como componente do esporte. Em um primeiro momento aparecem as abordagens desenvolvimentista, construtivista-interacionista, crítico-superada a e abordagem sistêmica. As abordagens da psicomotricidade, crítico-emancipatória, abordagem cultural, dos jogos cooperativos, da saúde renovada e dos Parâmetros Curriculares Nacionais veem, em segundo plano, complementar as abordagens anteriores. Abordagem Desenvolvimentista Esta deve privilegiar a aprendizagem do movimento e…

DANÇA Cultura corporal infantil : mediações da escola, da mídia e da arte / 2005 - ( Artigos ) - Acervo 229572 WIGGERS, Ingrid Dittrich. Cultura corporal infantil: mediações da escola, da mídia e da arte. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, São Paulo, v.26, n.3 , p. 59-78, maio 2005. Dança e ginástica nas abordagens metodológicas da educação física escolar / 2007 - ( Artigos ) - Acervo 229589 LARA, Larissa Michelle et al. Dança e ginástica nas abordagens metodológicas da

(Marinho; 2005, p.33). 2.4 O Exercício Físico para Criança Quando pensamos em uma situação real de jogo, podemos observar diversos processos e interações complexas ocorrendo. Num jogo infantil, verificamos em um primeiro momento a organização inicial do grupo e esta configuração vai se modificando e se compondo à medida que as necessidades individuais e do grupo vão aparecendo. A palavra "jogo" não é um conceito científico "stricto sensu". É possível que por isso mesmo alguns…

proporcionando acesso ao saber/à cultura popular. 1. SUBPROJETO: Brinquedos e brincadeiras populares 2. PERÍODO: 2º Trimestre (03/06 a 06/09). 3. GRUPOS: II, III, IV e V TURNO: Matutino. 4.PROFESSORA (ES): Igor Barbarioli Muniz e Elisete Ribeiro Soares PEDAGOGA: Rosane Muñoz 5. APRESENTAÇÃO/JUSTIFICATIVA: Os jogos, as brincadeiras e os brinquedos (manifestações da cultura corporal/movimento) têm grande potencial educativo quando se pensa no sentido da reflexão sobre a cultura.…

discuti-la, o quanto ela acrescenta e auxilia na formação de cidadãos, no seu caráter, desenvolvendo-os fisicamente e cognitivamente através das situações de jogo de Capoeira na roda, das músicas e cantos, e segundo Almeida (2003 apud Campos, 2003, p. 13-14), preenche uma lacuna que há em nossa arte, completa o esporte, a educação e cultura do aluno, saindo da rotina que é tida hoje nas aulas de Educação Física. Palavras-chave: Capoeira. História. Escola. Educação. Caráter. SUMÁRIO…