Jogos Na Cultura Corporal

PRÁTICAS INVESTIGATIVAS CULTURAIS DO MOVIMENTO - CULTURA CORPORAL Todos os seres humanos são inseridos num contexto cultural pelo qual nos produzimos e reproduzimos culturas de diversas gerações e países independente de sermos brancos ou negros, pobres ou ricos, bonitos ou feios de saber escrever ou ler. A cultura estar ligada aos costumes e praticas dos seres humanos no seu dia a dia no entanto aprendemos esses costumes de nossos ancestrais que são passados de geração a geração . Todos nos

será entendida como uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de atividades expressivas corporais como: jogos e brincadeiras, esportes, danças, ginástica e lutas, formas essas que a configuram como uma área de conhecimento que podemos chamar de cultura corporal (Coletivo de Autores, 1992). Nesse mesmo sentido trataremos como conteúdos da Educação Física os jogos e brincadeiras, as lutas, a ginástica, o esporte e a dança e expressões rítmicas. Forquin (1993)…

pode ensinar crianças com inteligências corporais ou cinestésica Matemática Para ensinar adição e subtração, lhes dá caixas diferentes e um conjunto de bolas. Certifique-se de que eles se movem ao redor as bolas nas caixas, para ilustrar a adição e subtração. Ensinar gestos de amostra de dimensões - comprimento, largura, área, volume - isso significa que eles são. Por exemplo, um triângulo são três gestos da mão. Ciência Pedir a criança para fazer um jogo de RPG sobre os conceitos…

Conteúdo A organização dos conteúdos para se trabalhar o movimento devem respeitar as diferentes capacidades das crianças em cada faixa etária e as diferentes culturas presentes nas regiões do país. Os conteúdos devem priorizar capacidades expressivas e instrumentais do movimento, permitindo que as crianças ajam cada vez mais com intencionalidade. Temos por hábito moldar o comportamento das crianças de acordo com nossos moldes. Muitas vezes não nos damos conta da importância que o movimento

importantes a serem transmitidas nas aulas de Educação Física escolar. Diante dessa perspectiva, interessa saber quais temas da modalidade os professores costumam selecionar para transmitir aos alunos e como organizam/sistematizam esse elemento da cultura corporal ao longo dos anos do segundo ciclo do Ensino Fundamental. Desse modo, o objetivo da presente pesquisa, foi verificar junto a professores de Educação Física escolar quais conteúdos do voleibol são por eles desenvolvidos do…

trabalhados de maneira equilibrada e adequada. Assim, não se trata de uma estrutura estática ou inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto de conhecimentos abordado, segundo os diferentes enfoques que podem ser dados: * Esportes, jogos, lutas e ginásticas * Atividades rítmicas e expressivas * Conhecimentos sobre o corpo Os três blocos articulam-se entre si, têm vários conteúdos em comum, mas guardam especificidades. O bloco “Conhecimentos sobre o corpo” tem…

Carga Horária Anual: 80 Número de aulas semanais: 02 Justificativa A Educação Física Escolar é uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, capacitando-o para usufruir os jogos, os esportes, as danças, as lutas e as ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. A educação física escolar tem como objetivo propor

PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL A criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade na qual partilha de uma determinada cultura. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também contribui com ele (BRASIL, 1994a). A criança, assim, não é uma abstração, mas um ser produtor e produto da história e da cultura (FARIA, 1999). Olhar a criança como ser que já nasce pronto, ou que nasce vazio e carente dos elementos entendidos como necessários à…

conteúdo inicial. Trataremos dos esportes não convencionais e da sua pertinência na Educação Física escolar. Nessa síntese, serão vistos os seguintes temas: 1) o conceito de esportes não convencionais; 2) os esportes não convencionais, a cultura corporal de movimento e o conceito do Se-movimentar; 3) os esportes não convencionais como conteúdo da Educação Física escolar; 4) o processo histórico, a organização e a sistematização dos esportes não convencionais; 5) as…

Lílian Aparecida Ferreira 3 1 Programa de Pós-graduação em Educação da IE/UFMT, Cuiabá, MT, Brasil 2 Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP, Brasil 3 Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP, Brasil Resumo: A cultura escolar revela uma organização, sobretudo em termos da distribuição dos conteúdos ao longo dos diferentes níveis de ensino. Contudo, a Educação Física não tem seus conteúdos sistematizados, ou seja, não existem critérios claramente definidos que