Jogos Na Cultura Corporal

Resumo Capítulo 1: O livro é começa com uma analise de alguns autores da educação física do Brasil na época contemporânea e seu conceito de cultura utilizando no ambiente escolar. O autor recorre ao livro Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista, analisando sua abordagem, ele considera o movimento como principal objeto de estudo para a Educação Física, se utilizando desses meios a criança acaba melhorando e criando habilidades motoras básicas onde logo…

Cultura corporal do movimento Conceitos Fonte 1 A sociedade precisa, sem dúvida, das atividades esportivas, recreativas e sociais para viver mais e melhor. O organismo do homem é uma célula viva, e como tal, precisa de estímulos, de exercícios para se fortalecer, se revigorar, tanto físico quanto mentalmente. Desde os primórdios as pessoas praticam as mais diversas práticas esportivas, seja pela necessidade de expressão, ocupação, diversão ou interação com o meio. Exprimir…

II Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física da FEUSP – 2008 – Relato de experiência A CULTURA CORPORAL DO ALUNO COMO CONTEÚDO CURRICULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: “ESPORTES COM RAQUETES” Lilian Gramorelli- FEUSP- CNPq- Escola Projeto Vida O presente resumo apresenta o trabalho desenvolvido nas aulas de Educação Física da Escola Projeto Vida, no 1º trimestre de 2008, localizada na Zona Norte de São Paulo, com alunos dos 6º anos do ensino fundamental. A escola…

esportes, até 1999. Deu aulas em várias Faculdades de Educação Física e escolas da rede pública.Publicou diversos livros. Os mais lidos foram: “Educação de corpo inteiro”, “Educação como prática corporal”, “De corpo e alma” Freire também escreveu “Ensinar esporte, ensinando a viver”, “Pedagogia do futebol” e “O Jogo: entre o riso e o choro.” Vale falar um pouco de algumas de suas obras: “Educação de corpo inteiro” O livro em questão se apresenta como uma proposta de Teoria e…

de Atividades. Objetivo da Atividade: A atividade proposta é trazer para a sala de aula, jogos e brincadeiras que os familiares (Pais e Avós) dos alunos, participavam no período da infância e compartilhar com a classe. Desenvolvendo nos alunos reconhecimento de sí e das próprias possibilidades de ação, inter-relação do pensamento, interação com os demais, elaboração de brinquedos e etc. Realizando jogos como Morto-Vivo, Boca do Forno, Gato-Mia, Escravo de Jó, Pique corrente, Estátua e…

Apresentação 11 Unidade I - O que é Educação Física 15 Aula 1.1. Contexto histórico da Educação Física e as diversas manifestações da cultura humana 18 Aula 1.2. Conceito de Educação Física, atividade física e exercício físico 30 UNIDADE 2 - AS DEMANDAS SOCIOCULTURAIS DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 35 Aula 2.1. Tipos de atividades da Cultura Corporal do Movimento e os objetivos dos seus praticantes 38 9 Aula 2.2. Campos de atuação do professor de Educação Física:…

uma cultura corporal. A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO CULTURA CORPORAL O ser humano, desde suas origens, produziu cultura. Sua história é uma história de cultura, na medida em que tudo o que faz está inserido num contexto cultural, produzindo e reproduzindo cultura. O conceito de cultura é aqui entendido como produto da sociedade, da coletividade à qual os indivíduos pertencem, antecedendo-os e transcendendo-os. “É preciso considerar que não se trata, aqui, do sentido mais usual do termo…

desenvolvimento da criança desde os primeiros anos de vida até o ingresso da escolarização na 1 º série. As características da educação infantil condicionam as atividades das crianças às rotinas, às dimensões relacionais, ao domínio da língua falada, à cultura e como são criados. A proposta pedagógica na pré-escola deve ser interpretada aos interesses imediatos das crianças e os saberes já construídos por elas e garantir o direito à infância da criança. A…

melhor compreensão dos fundamentos pedagógicos do ensino da Educação Física no currículo escolar na perspectiva Crítico-Superadora. 1. A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal. (pp 25-43). Primeiro Capítulo “Todo educador deve ter definido o seu projeto político-pedagógico. Essa definição orienta a sua prática no nível da sala de aula [...]” (p.26) “Nesse projeto a função social do currículo é…

diversas concepções sobre qual deve ser o papel da Educação Física na escola. Essas concepções têm em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. São elas: Humanista; Fenomenológica; Psicomotricidade, baseada nos Jogos Cooperativos; Cultural; Desenvolvimentista; Interacionista-Construtivista; Crítico-Superadora; Sistêmica; Crítico-Emancipatória; Saúde Renovada, baseada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL,1998); além de outras (DARIDO,…