Jogos Motores

e competências tanto lúdicas e educativo-recreativas quanto organizações e gestoras. Entre os recursos materiais, destaca-se a necessidade de espaços seguros e adequados em tamanho, características e ambientação para permitir e potencializar o jogo, jogos e brinquedos de qualidade, diversos e estimulantes da atividade lúdica infantil. Os brinquedos devem ser dosados em função dos critérios escolhidos, assim como higienizados e adequados às necessidades específicas de seus usuários.…

professores a preparar suas aulas, como também para entender como a criança se desenvolve, e a perceber se algo não está dentro do previsto. Assim doenças podem ser diagnosticadas com maior rapidez para o bem estar desse indivíduo. 1º Período: Sensório - Motor ( 0 a 2 anos ); Quando os reflexos neurológicos básicos do bebê começam a ser construídos, ele já começa a elaborar esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática, as noções de…

O objetivo deste trabalho foi de levantar questões da importância da psicomotricidade na educação infantil mostra que a criança e um ser global e que precisa ser vista e não por partes fragmentadas, ou seja, vista cognitivo, afetivo, motor social. Ocorrem mudanças em outras funções sensório-motoras como a visão que, inicialmente, é uma ação reflexa à intensidade da luz, mas que os olhos começam a focalizar objetos específicos e a segui-los quando se movem. A ação de agarrar é, a princípio

entre 10 a 12 anos seja a mais adequada para a iniciação nas MEC, considerando-se que é a partir dela que os praticantes passam a possuir características motoras, cognitivas e afetivo-sociais que permitam uma aprendizagem adequada da tática do jogo. Palavras-chave: Modalidades Esportivas Coletivas; dimensão tática; iniciação esportiva. TEAM SPORTS LEARNING PROCESS ON YOUTH TEAM SPORTS: THE IMPORTANCE OF TACTICAL DIMENSION Abstract: The purpose of this study was to show the…

alcançadas, é preciso levar em consideração os processos de mudança do comportamento motor da criança ao longo da vida. Desenvolvia movimentos motores básicos: andar, correr, saltar, equilibrar etc. E tem o objetivo de desenvolver habilidades básicas e específicas. 2- Construtivista: Parte do princípio de que a criança aprende brincando e não apenas parada, estática e que não se deve apenas ensinar esportes, mas também jogos e brincadeiras para auxiliar o desenvolvimento das crianças,…

distintas neste grande universo da educação infantil. Foi possível experimentar com alunos muitas dos exemplos citados, e, desta forma, vivenciarmos com eles suas expectativas, frustrações, alegrias, ansiedade e descontentamento. AMARELINHA ASPECTO MOTOr Faixa Etária: Acima de 4 anos. Local: Calçada, praia, quintal, quadra de esportes, praças e etc. Material: Giz e um marcador para cada participante ( pedrinha, pedaço de telha ou de casca de laranja). Tempo: Indeterminado.…

PRÁTICAS DE LABORATÓRIO RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: O JOGO DO EIA/RIMA EM FOCO Claudia Facine Reis*, Danúbia S. Moro*, Renan Baratto*, Daniela Frigo Ferraz** Reis CF, Moro DS, Baratto R, Ferraz DF. Recursos didáticos para o ensino de biologia: o jogo do EIA/RIMA em foco. Arq Mudi. 2007;11(3):29-37. RESUMO. Jogos educacionais utilizados nas escolas e associados ao desenvolvimento dos conteúdos representam uma alternativa lúdica com boas perspectivas para ao processo…

INEZ GIOCA O JOGO E A APRENDIZAGEM NA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 O JOGO E A APRENDIZAGEM NA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS MARIA INEZ GIOCA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia, como requisito para obtenção do grau de Pedagogo, orientado pela Professora Ms. Giselle Moreira. BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 3 O JOGO E A APRENDIZAGEM

operatória-concreta e operatória-formal. O jogobrincadeira assume um papel fundamental nesse processo de desenvolvimento e aprendizagem, pois impulsiona o homem a buscar a solução das situações postas pela referida atividade, intervindo diretamente no processo de equilibração. Segundo o autor, “o ato de inteligência culmina num equilíbrio entre assimilação e acomodação”, sendo que a imitação, atividade infantil aprendida e não instintiva ou hereditária, age sobre a acomodação, já o…

Assim, deve-se ter presente a compreensão da origem e do significado dos jogos infantis mais tradicionais, requerendo uma investigação das raízes folclóricas responsáveis pelo seu surgimento. Nessa direção, diversos estudos clássicos destacam a determinação das origens brasileiras na mistura de três raças e na assimilação progressiva, nos primeiros séculos, das raças vermelha e negra pela raça branca, na figura dos primeiros portugueses colonizadores. Nesse contexto, a influência…