Jogos Matematico

Fernando Natal de, Almeida, Fernando Carvalho de, FILARDI, Fernando. PRETTO, Cristiane de. Jogos de Empresas: uma Estratégia de Motivação no Processo de Ensino e Aprendizagem na Teoria das Organizações. In; ENCONTRO NACIONAL ASSOCIAÇÃO NACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS- GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO – EnANPAD, 32.,2008, Rio de Janeiro/RJ. RESENHA O estudo tem o objetivo de analisar a aplicação da metodologia de jogos de empresas como estratégia complementar no processo de ensino, tendo…

Módulo B5-“Jogos e Matemática” O Semáforo Maio de 2015 Docente: Luís Piedade Discentes: Daniela Sequeira e Raquel Rodrigues 1.ºTAI Índice Introdução 0 Desenvolvimento 1 Como surgiu? 1 Estrutura 2 Objetivo 2 Regras 3 Possibilidade de vitória 3 Análise de um problema 4 Projeto da maquete do jogo 6 Webgrafia 9 Introdução Este trabalho foi-nos proposto pelo professor Luís Piedade, da disciplina de matemática. A realização deste consiste em um documento word completo e informativo, sobre…

cultural; o psicológico, pois se relaciona com o desenvolvimento e a aprendizagem; o pedagógico, porque se serve da fundamentação teórica existente e das experiências da prática docente; e o epistemológico porque busca o conhecimento científico que trata o jogo como fator de desenvolvimento (NEGRINE, 2001: 42). Segundo Vigotski, a aprendizagem acontece a partir do contato com as informações, habilidades e valores presentes no ambiente em que se vive, isto é, ele enfatiza os processos…

sugeridos pelo filme. Neste trabalho, que é uma narrativa não-linear, farei breves comentários sobre a importância e o significado da ficção na História das Ciências, sobre o roteiro e a produção do filme, e sobre a figura central, que é o notável matemático e extraordinário ser humano, John Forbes Nash Jr. É interessante notar que o título em inglês é A Beautiful Mind. História da Ciência no Cinema, Bernardo Jefferson de Oliveira (organizador), Argumentum, Belo Horizonte, 2005; pp.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O Jogo nas Aulas de Matemática: Possibilidades e Limites Thais Pariz Maluta Orientadora Profa. Dra. Cármen Lúcia Brancaglion Passos São Carlos 2007 O Jogo nas Aulas de Matemática: Possibilidades e Limites Thais Pariz Maluta Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Metodologia de Ensino da…

A relação entre o jogo e a Matemática possui atenção de vários autores e constitui-se numa abordagem significativa, principalmente na Educação Infantil, pois é nesse período que as crianças devem encontrar o espaço para explorar e descobrir elementos da realidade que as cerca. A criança deve ter oportunidade de vivenciar situações ricas e desafiadoras, as quais são proporcionadas pela utilização dos jogos como recurso pedagógico. De acordo com Schwartz (1966), a noção de jogo aplicado à…

Historia da matematica Nome: Gabriel Silva dos Santos Data: 02/12/2014 Sumario Textos mátematicos.............................................................................................3 1.600 A.C.............................................................................................................4…

auto-estima do aluno e verificar a importância do uso de novas tecnologias no estudo da matemática. A estratégia utilizada será despertar a curiosidade dos alunos para as aplicações da matemática no cotidiano ou no seu mérito como ciência. A utilização de jogos e ferramentas lúdicas será utilizada para despertar a curiosidade sobre a disciplina. Relacionar a teoria vista com o cotidiano e contextualizar, na medida do possível, as atividades de raciocínio e fixação do conteúdo. Não…

Professora: Anete Otília Cardoso de Santana Cruz Aluna: Regina Célia Rodrigues de Souza A Etnomatemática e o uso de jogos As aulas de matemática podem se tornar interessantes, criativas e significativas quando o professor utiliza elementos da cultura e do cotidiano dos alunos para desenvolver os conteúdos inerentes a cada série que ensina. O uso de jogos culturais nas aulas de matemática desenvolve o raciocínio lógico, habilidades e competências,…

Jogos Matemáticos como Recurso Pedagógico Introdução Nos dias atuais tem-se questionado muito sobre: a forma tradicional de educar e o modo de transformar a aula em um ambiente estimulante para o educando. As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensino-aprendizagem da matemática são muitas e conhecidas. Pois, o aluno não consegue entender a matemática que a escola lhe ensina; sente dificuldades em utilizar o conhecimento “adquirido”, em síntese, não consegue…