Uma proposta para ajudar alunos com dificuldades na aprendizagem inicial de programação de computadores

aprendizagem inicial de programação de computadores ANABELA GOMES Instituto Superior de Engenharia de Coimbra; Centro de Informática e Sistemas da Universidade de Coimbra, anabela@isec.pt JOANA HENRIQUES Centro de Informática e Sistemas da Universidade de Coimbra, joanahenriques33@hotmail.com ANTÓNIO JOSÉ MENDES Centro de Informática e Sistemas da Universidade de Coimbra, toze@dei.uc.pt Resumo: Os elevados níveis de insucesso em disciplinas onde são ensinados os conceitos mais básicos de programação, em qualquer grau e sistema de ensino, é um problema universal que tem sido alvo de variadas pesquisas, resultando também em diversificados sistemas, sem que contudo o panorama tenha melhorado significativamente. Na nossa óptica existe um conjunto de razões que estão na origem do problema, nomeadamente, métodos de ensino e aprendizagem desadequados, falta de vários tipos de competências por parte dos alunos, em particular no que respeita à resolução de problemas, a difícil natureza do tema e uma forte conotação negativa que lhe está associada. Porém, pensamos que as metodologias tradicionalmente utilizadas para aprender/ensinar estes assuntos não se revelam suficientes, pelo que é apresentada uma nova proposta, centrada na actividade de resolução de problemas, de acordo com o nível cognitivo do aluno e os seus estilos preferenciais de aprendizagem. Palavras-chave: Ensino e Aprendizagem Aprendizagem, Psicologia da Programação. da…

Kodu Game Labs: Estimulando o Raciocínio Lógico através de Jogos Paulo Roberto de Azevedo Souza¹, Lucimeri Ricas Dias² ¹Pós-Graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (PGTIAE-iNCE) ² Pós-Graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia (HCTE) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) prasouza@msn.com, luricas@gmail.com Abstract. This paper aims to present the didactic-pedagogic potential of Kodu Game Lab, an educational software…

Engenharia Civil Disciplina: Computação, Algoritmos e Programação I Professor: Alice Mayumi Kotani Nome do aluno: Jorge Saad Código de Matrícula: 26272382 Turma de Laboratório: 1A11 Tarefa: C1 Como computador e as linguagens de programação podem ser usadas como ferramentas da engenharia? O homem sempre procurou encontrar soluções rápidas e práticas para simplificar suas atividades cotidianas, seja em casa, no trabalho, em qualquer área de sua vida.…

1 Capítulo 8 – A Prática do Ensino de Algoritmos “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” Cora Coralina Contextualização: vamos conversar sobre o assunto? “Até agora discutimos pontos relacionados com o ensino de algoritmos e com o planejamento necessário para poder ministrar as aulas. Agora, vamos discutir um pouco sobre como ministrar as aulas e como usar ferramentas e recursos para facilitar o entendimento dos algoritmos. Lembrando sempre que a…

Implementação de um Jogo Sério para o Ensino de Programação para Alunos do Ensino Médio Baseado em mlearning Pasqueline Dantas Scaico, Diego Lopes, Max André Azevedo, Jarbele Cássia da Silva, Sinval Vieira Mendes Neto, Emmanuel de Sousa F. Falcão1 Centro de Ciências Aplicadas e Educação – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) - Rua da Mangueira, s/n - CEP 58.297-000 – Rio Tinto – PB – Brasil {pasqueline, diego.lopes, max.azevedo, jarbele.cassia, sinval.mendes,falcao)@dce.ufpb.br…

Relatório do desenvolvimento do Jogo Senha Thiago Rios Sena Engenharia de Computação – Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) Avenida Transnordestina, S/N, Novo Horizonte – Feira de Santana – BA – Brasil thi.sena@hotmail.com Abstract. This report aims to present the product of the integrated study of Algorithms and Programming I to develop a Game the as solution of the proposed problem following the specifications. Resumo. Este relatório tem como…

Algoritmos e Técnicas de Programação Prof. Msc. Raul Benites Paradeda Conceitu ação Sumário Introdução Arquitetu ra do Computa dor 01 - Introdução Lógica Lógica de Programação Linguage ns Linguage m de Baixo Nível Lingu agem de Progr amaç ão Inter preta dor Lingu agem Natur al Tradu tor Lingu agens Exercí cios Com pilad or Java Ativid ades de Lógic ae Links Sumário          Introdução; Conceituação; Arquitetura do computador; Linguagens:  Linguagens de Baixo…

lenamoreno@hotmail.com Jully2007@hotmail.com Rose.3.r@hotmail.com pfgilmardias@terra.com.br RESUMO O presente artigo nos direciona a uma profunda reflexão acerca da importância do lúdico no processo de aprendizagem da matemática, ensinar Matemática é desenvolver o pensamento lógico, estimular o raciocínio independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. A matemática faz parte da nossa vida. Iniciando no nascimento, temos uma data, dia mês e anos, são pesados, medidos…

RIVÂNIA LUSTOSA ANDRADE DAMÁSIO A INTERVENÇÃO DOS JOGOS NA DISCALCULIA Atibaia/SP 2011 A INTERVENÇÃO DOS JOGOS NA DISCALCULIA Mayra Aparecida Gonçalves Silva Izilda Martins de Magalhães Laudia Henrique De Souza Benedita Silvana Barbosa De Campos Rivânia Lustosa Andrade Damásio RESUMO A discalculia é um transtorno de aprendizagem que dificulta a criança no entendimento matemático. Este não é causado por déficits visuais ou auditivos, nem por deficiência mental,…

LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO Criação de Algoritmos Lucas Criscoullo Fernandez e Thiago Borges Campos INTRODUÇÃO O objetivo principal da Lógica de Programação é demonstrar técnicas para resolução de problemas e consequentemente automatização de tarefas. Aprender a Lógica é essencial para formação de um bom programador, servindo como base para o aprender todas as linguagens de programação. De um modo geral esses conhecimentos serão de grande importância pois ajudarão no…