Brincadeiras tradicionais

JOGOS ELETRÔNICOS X BRINCADEIRAS TRADICIONAIS 1. INTRODUÇÃO As crianças de hoje em dia não estão vivenciando com tanta freqüência as brincadeiras tradicionais, tendo em vista que estas praticamente sumiram do cotidiano infantil com o passar dos anos. Não muito tempo atrás as crianças brincavam nas ruas calmas, nos quintais de suas casas, com os amigos e outras crianças, e eram com as brincadeiras tradicionais que ocupavam o seu tempo e espaço. Em virtude da urbanização e desenvolvimento das cidades, do excesso de automóvel nas ruas, e o aumento descontrolado da violência, as crianças não tem mais espaço para desenvolver suas brincadeiras, sendo que o brincar tem sido algo que acontece somente em lugares restritos. Para Marcelino (1991), o brincar possibilita à criança a vivência de sua faixa etária, contribui de modo significativo para sua formação como ser realmente humano, participante da cultura da sociedade em que vive e não apenas como “reprodutor social”. Devemos considerar que o brincar preenche as necessidades, que mudam de acordo com a idade, com a falta de espaço, as crianças passam muito tempo assistindo televisão, jogando videogames ou em frente ao computador, deixando assim de participar das brincadeiras tradicionais que um dia seus pais, tios e avós tiveram a oportunidade de brincar, deixando de conhecer parte de sua cultura. Kishimoto (1999), a…

4/9/2014 53 Atividades, Jogos e Brincadeiras para Escola | Educação Física Uma Missão NOME: TOCAR O CEGO IDADE: Todas OBJ. ESP.: Desenvolvimento-perspectivo LOCAL: Ar-livre, salão Formação: círculo Organização: alunos sentados em círculo. Ao centro, um colega de olhos vendados Execução: um colega do círculo se levantará, tocará o ceguinho e se sentará novamente. Pelos movimentos feitos, o cego tentará adivinhar quem o tocou. NOME: COM QUEM ESTARÁ A BOLA? IDADE: 9 anos…

PLANO DE AULA “DINÂMICAS E JOGOS LÚDICOS” OBJETIVO O objetivo desse projeto atraves dos jogos e dinâmicas, conquistar a harmonia entre os alunos, o trabalho em grupo, estimular o raciocínio lógico, atenção e a imaginação. PLANO ADAPTADO PARA TODAS AS TURMAS CADA DINÂMICA TEM TEMPO ESTIMADO DE 1 AULA . Educadora : MARIANA DA ROCHA LEÃO 2015 RECORDAÇÕES DA INFÂNCIA Participantes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimado: 30 minutos Modalidade: Experiência de Vida. Objetivo: Proporcionar o…

cego NOME: CACHORRO E GATO CEGO IDADE: 7 anos OBJ. ESP.: Audição, atenção MATERIAL: Lenços LOCAL: Sala, quadra, pátio Formação: círculos Organização: alunos em círculos que irão dois para o centro; um será o cachorro e outro o gato. Veda-se os olhos de ambos Execução: toda vez que o cachorro latir o gato miará e o cachorro tentará pega-lo. Se conseguir, irão outros ao centro. ESTALINHO NOME: ESTALINHO OBJ. ESP.: Coordenação motora, ritmo, atenção LOCAL: Ar livre e…

SEU URSO IDADE: 7 e 9 anos OBJ. ESP.: Atenção, rapidez, agilidade LOCAL: Quadra Formação: fileiras à frente de uma linha a 10 metros, a frente deve estar uma outra aluna de costas, será o “urso”. Execução: os alunos da fileira gritarão “corra, seu urso”. O urso sairá do seu lugar e virá ao seu encalço (dos colegas). Estes procurarão correr para o lado em que o urso estava, sem entretanto, serem pegos. Os que o urso pegar, serão os ursinhos que auxiliarão o urso pegar. PASSE…

novamente. Pelos movimentos feitos, o cego tentará adivinhar quem o tocou.NOME: COM QUEM ESTARÁ A BOLA?IDADE: 9 anosOBJ. ESP.: Atenção, perspicáciaMATERIAL: BolaLOCAL: Pátio, gramadoFormação: círculoOrganização: alunos em círculo, pernas cruzadas, um aluno sentado no centro com olhos vendadosExecução: os companheiros passam a bola entre si e ao sinal do professor coloca as mãos para trás escondendo a bola. O aluno que está no centro, abre os olhos e aponta aquele que imagina estar com a…

--> " Meus Trabalhos Pedagógicos " Atividades e Projetos para Educação Infantil, planos de aula, dicas,peças de teatros, desenhos para imprimir, desenhos para PESQUISE NO BLOG Carregando... Destaques do Blog para Dezembro Alfabeto Papai Noel - Decorar Sala Alfabeto Trenzinho de Natal - Decorar sala de Aula Apostila Caligrafia - Natal Apostila Numeros Papai Noel Arvore de Natal com pet Atividades Diversas para o Natal Calendário para o Natal - Modelo Cartões de Natal para imprimir Jogo…

DINÂMICAS PARA CRIANÇAS JOGO DO LIMÃO IDADE: 6 anos em diante OBJ. ESP.: Ritmo, Atenção MATERIAL: Limão LOCAL: Quadra, pátio, sala, gramado Formação: círculo Organização: alunos sentados em círculo, tendo um, posse de um limão Execução: os alunos iniciarão a brincadeira cantando: Meu limão, meu limoeiro... ao mesmo tempo passando o limão aos colegas. Ao findar a canção, o aluno que estiver de posse do limão será eliminado. JOGO DA MEMÓRIA IDADE: Todas OBJ. ESP.:…

Jogos Recreativos de Lutas- Ayslan Andrade Introdução: Os Jogos recreativos têm como principal objetivo, a aprendizagem das modalidades como: Conquista de objeto, conquista de território, rapidez e atenção, desequilibrar, combate, reter e imobilizar. De maneiras dinâmicas onde os alunos se divirtam e aprendam ao mesmo tempo. Essas brincadeiras podem ser feitas com crianças de diversas idades. Conquista de objeto Nome: A garrafa é minha Objetivo: Conquista de objeto Material: Cordas e…

brincadeiras e nas demais situações de interação. Com isso os alunos passam a compreender os jogos em sala de aula a partir do movimento do corpo de forma lúdica, ampliando as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação. Aprendem a explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como força, velocidade, resistência e flexibilidade, conhecendo…