Sindrome de Down

Kodu Game Labs: Estimulando o Raciocínio Lógico através de Jogos
Paulo Roberto de Azevedo Souza¹, Lucimeri Ricas Dias²
¹Pós-Graduação em Tecnologias da Informação Aplicadas à Educação (PGTIAE-iNCE)
² Pós-Graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia (HCTE)
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) [e-mail], [e-mail]

Abstract. This paper aims to present the didactic-pedagogic potential of Kodu
Game Lab, an educational software constructionist, where students can learn the concepts of logical reasoning, and playing with many objects in a three dimensional environment elements and multimedia, as an alternative to traditional instructional method.
Resumo. Este trabalho tem como objetivo apresentar o potencial didáticopedagógico do Kodu Game Lab, um software educativo construcionista, onde o aluno pode aprender conceitos de raciocínio lógico, jogando com objetos e vários elementos num ambiente tridimensional e multimídia, como alternativa ao método tradicional instrucionista.

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Anais do 23º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2012), ISSN 2316-6533
Rio de Janeiro, 26-30 de Novembro de 2012

23º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2012)
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1. Introdução
O Kodu é um software educativo gratuito, desenvolvido por um laboratório de pesquisas chamado FUSE (Future Social Experiences) Labs, mantido pela Microsoft. A partir da experiência de um projeto piloto do Kodu na Austrália, pesquisadores apontaram os melhores resultados com crianças a partir do estágio elencado como operatório concreto, variável dos 7 aos 12 anos de idade (PIAGET, 1975). A forma pela qual a escola disponibiliza conhecimentos, muitas vezes não os relacionando de forma concreta, dificulta a compreensão