A Prática do Ensino de Algoritmos

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Capítulo 8 – A Prática do Ensino de Algoritmos
“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.”
Cora Coralina

Contextualização: vamos conversar sobre o assunto?
“Até agora discutimos pontos relacionados com o ensino de algoritmos e com o planejamento necessário para poder ministrar as aulas. Agora, vamos discutir um pouco sobre como ministrar as aulas e como usar ferramentas e recursos para facilitar o entendimento dos algoritmos. Lembrando sempre que a prática é muito importante para aprender algoritmos e qualquer linguagem de programação. Não se aprende algoritmos só estudando, mas também praticando!”

Agora que já vimos como fazer o planejamento de um curso e de uma aula e discutimos vários pontos relacionados com o ensino de algoritmos, vamos discutir um pouco como ministrar aulas e como realizar práticas nesse contexto. Dessa forma, neste capítulo você:
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Será apresentado a algumas técnicas que podem ser utilizadas para ministrar aulas de algoritmos •

Discutirá a importância da prática no ensino de algoritmos

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Será apresentado a algumas ferramentas e recursos que poderão ser utilizados para o ensino de algoritmos

O intuito com esse conhecimento é ajudá-lo a ministrar aulas mais proveitosas sobre algoritmos. Vamos lá?

8.1.

Ministrando Aulas

Não existe uma fórmula mágica para ensinar a ministrar aulas. Há apenas alguns aspectos que podemos chamar a sua atenção que irão lhe ajudar tanto na elaboração da aula, quanto na hora que for ministrá-la, já frente aos alunos. Serão esses aspectos que descreveremos a seguir.
Porém, antes disso, é importante ressaltar dois pontos:

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Há três tipos de aula que você pode ministrar: aulas teóricas, aulas práticas e aulas teórico-práticas (onde você pode apresentar um pouco da teoria da matéria e depois já recorrer a algum tipo de prática). Dependendo do tipo da aula, você pode precisar de recursos diferentes, de locais diferentes (por exemplo,