Jogo Ludico Cabra Cega

Número de participantes: de 1 a 5 Duas crianças seguram a corda, uma em cada ponta, e fazem com que ela gire. Os outros participantes precisam pular a corda, que está em movimento. Isso pode ser feito com batidas lentas ou muito rápidas. Sai do jogo quem tropeça na corda. Também dá para pular em grupo, entrando um de cada vez ou todos juntos. Se a criança estiver sozinha, ela pode girar a corda com as duas mãos e pular! Esta brincadeira desenvolve a habilidade e expressão corporal.…

outro, auto-estima, interação no grupo, cooperação, viabilizando necessariamente condutas em seus comportamentos, envolvendo-as naquilo que elas mais gostam de fazer. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Resgatar a história dos brinquedos, brincadeiras e jogos tradicionais infantis, como expressão da história e da cultura, pode nos mostrar estilos de vida, maneiras de pensar, sentir e falar e sobretudo, maneiras de brincar e interagir.Configurando-se em presença viva de um passado no presente. Recordar

BRINCADEIRAS E JOGOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Desde as épocas mais antigas nota-se que o “Brincar” era a principal atividade das crianças, onde elas descobriam o mundo através de brincadeiras de adivinhações como: faz- de –conta, jogos com bolas, arcos, rodas, cordas e bonecos. Através de registros podemos observar que na antiguidade existiam jogos que reproduziam situações de trabalho realizado por adultos. Podemos observar que tem jogos que existem há cem anos, ou até mesmo mil anos

os objetos externos. Mais tarde, com o aparecimento das imagens mentais, da função simbólica e da linguagem, a conduta da criança modifica-se; surge o pensamento propriamente dito e o início da compreensão dos signos, possibilitando à criança o jogo simbólico, a imaginação e a imitação, nos quais ela revive prazeres e/ou conflitos elaborando-os, compensando-os e completando a realidade por meio da ficção. Subseqüente ao domínio da linguagem a criança apresenta um duplo progresso:…

A Importância do Jogo no Desenvolvimento da criança Isabel Maria da Costa Baranita A importância do Jogo no desenvolvimento da Criança Escola Superior de Educação Almeida Garrett Orientadora Científica: Professora Doutora Ana Saldanha Lisboa, 2012 1. Isabel baranita - 2012 A Importância do Jogo no Desenvolvimento da criança Isabel Maria da Costa Baranita A importância do Jogo no desenvolvimento da Criança Relatório de Pesquisa Bibliográfica apresentada para a obtenção do grau…

INTRODUÇÃO Os jogos educativos se bem objetivados e estruturados podem funcionar como um fator motivacional para a aprendizagem de qualquer área do saber, de conteúdos e competências, assim ajudando os alunos a se interessarem pelo conteúdo vivenciando-os de maneira lúdica e ajudando os professores de sala a não caírem na rotina, isso proporciona o dinamismo, ainda mais nesta fase escolar, onde o tempo de atenção das crianças ainda é tão limitado e as descobertas e tensões estão à todo vapor

trabalho educacional, tendo também a vantagem de exigir material prático e de fácil acesso às escolas. Por suas dimensões simbólicas, sua forma, suas possibilidades de deslocamento e controle, a bola constitui uma peça sempre presente nos rituais lúdicos de todas as culturas. A manipulação do objeto permite o desenvolvimento motor e proporciona a cooperação entre os companheiros. Ao passar a bola de mão em mão ou de pé em pé, por exemplo, a criança, além de entender as regras da…

importância do uso de jogos e brincadeiras no processo deapropriação do SEA, analisando jogos e planejando aulas em que osjogos sejam incluídos como recursos didáticos; Compreender a importância de organizar diferentes agrupamentos emsala de aula, adequando os modos de organização da turma aosobjetivos pretendidos; Conhecer os recursos didáticos distribuídos pelo MEC e planejarsituações didáticas em que tais materiais sejam usados. Conhecer a importância do uso de jogos e brincadeiras…

objetivos não só construir os conhecimentos, mas, também, formar cidadãos capazes de inferir em seu contexto social e fazer transformações para melhorar sua qualidade de vida. A Educação Infantil deve acontecer em um ambiente acolhedor, prazeroso e lúdico que contemple de modo incondicional a brincadeira, o canto e a dança, a expressão e a criação, a imaginação e a fantasia, a interação com a natureza, o pensar e o conhecer. A criança está em constante desenvolvimento e assim, para…

OS JOGOS POPULARES NA EDUCAÇÃO. CURITIBA 2014 OS JOGOS POPULARES NA EDUCAÇÃO. Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competências, para obtenção de certificado de Especialização do Curso de Arte, Educação e Terapia, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2014 OS JOGOS POPULARES NA EDUCAÇÃO. Trabalho