Joaquim Antonio Severino

Resumo do 1° capitulo do livro “Metodologia do Trabalho Cientifico” No primeiro capítulo do livro “Metodologia do Trabalho Cientifico” o autor Antônio Joaquim Severino, mostra que ao ingressar no ensino superior o discente sofrera uma mudança dos processos de ensino e de aprendizagem. Dando foco a três objetivos a serem intencionalmente assumidos profissionalizar, iniciar a pratica cientifica e forma a consciência político-social por meio do ensino, a pesquisa e a extensão. Produzir…

–referências – elaboração. Exemplos de referência utilizadas no pré-projeto ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 14724: Informação e documentação. Trabalhos Acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2002. POPPER, K.R. Conhecimento objetivo. São Paulo: EDUSP, 1975.

de uma obra analisada. A síntese segue o mesmo processo de elaboração do resumo. Assim sendo, ela deve ter introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas. 1. Faça uma síntese do capítulo 02 do livro indicado abaixo: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007. (utilizar a edição indicada, pois há alterações). Observações: material disponível no Xerox - PRÉDIO 06; livro disponível no acervo da…

Paulo: Atlas, 2001. SEVERINO, Joaquim Antônio. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2003. GIL, A. C. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2006. BLOG do Acessa SP. Cadernos Eletrônicos. .Disponível em:< http://www.acessasp.sp.gov.br/cadernos/caderno_04_07.php>. Acesso em: 25/06/2009. LAKATOS, E. M. e MARCONI M. de A. Fundamentos de Metodologia Científica. 4. ed. rev. e amp,l. São Paulo: Atlas, 2001. SEVERINO, Joaquim Antônio.…

SUPERIOR O seminário de acordo com Severino (2000, P.63) é considerado um método de estudo e atividade didática especifica de cursos universitários. O seminário tem como objetivo levar todos os participantes a uma reflexão aprofundada de um determinado problema, a partir de todos os participantes da equipe. Assim sendo, o seminário é utilizado na academia como recurso de aprendizagem. Mas para alcançar esse objetivo, segundo Severino (2000, P.63), o seminário deve levar…

escritores usavam uma linguagem acessível aos leitores. Entretanto, eram certos aspectos que dava um ar sedutor e íntimo, no entanto simples, ao romance. Os principais autores do romance urbano foram: Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882) José de Alencar (1829-1887) Manuel Antonio de Almeida(1831-1861) A Moreninha A moreninha constitui-se numa pequena revolução literária no Brasil imperial, inaugurando o romance brasileiro e até hoje é reeditado como relativo sucesso e…

_______________________________________ Membro Nota_____________ Boa Vista-RR, _____/_____/_____ Dedico este trabalho a minha família, em especial a minha mãe Vera Lice (in memorian), que sempre foi e vai ser a minha razão de viver; ao meu pai Joaquim Gonçalves, que me ensinou a enfrentar as dificuldades com perseverança; a minhas amadas irmãs Joice e Jhonara, por estarem sempre comigo me apoiando e ajudando durante toda a minha vida; e a minha tão querida sobrinha Stella, que…

Brasília, 25 de fevereiro de 2014. REFERÊNCIAS PINTO, Álvaro Vieira. Que é a universidade. In: A questão da universidade. 2ª edição. São Paulo: Cortez, 1994. pp. 17-19. SEVERINO, Antônio Joaquim. Universidade, ciência e formação acadêmica. In: Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2007. pp. 31-36.

Segundo Severino (2002), os trabalhos didáticos exigidos, sobretudo, nos cursos de graduação, seguem um caráter universal de estruturação lógica e de organização metodológica, ou seja, são procedimentos que ainda fazem parte intrínseca da formação técnica ou científica do estudante. Os trabalhos, desde então, segundo o autor, dependerão “principalmente de seus objetivos e de natureza do próprio objeto abordado, assim como em função de exigências específicas de cada área do saber humano”…

intenção em assimilar a prática executada. O jovem buscando o saber. Os Sofistas posteriormente aos Gregos começaram a sistematizar a prática educativa atribuindo métodos. Surgem as primeiras reflexões sobre ensino, educação e aprendizagem. Segundo Severino (1994) “a educação é um processo que envolve questões relacionadas com o conhecimento (Epistemologia), com os valores presentes no agir humano (Axiologia) e com a própria condição de existência do homem (Antropologia)”. Sendo os…