Jacques Revel Cultura

variações e contribuições atinentes a um paradigma mais amplo, como propõe Ciro Flamarion Cardoso ao integrar a Escola dos Annales a um moderno paradigma iluminista? Existiria apenas um único paradigma dos Annales, ou mais de um, como propôs Jacques Revel em um artigo escrito em 1979 para a própria Revista dos Annales, com o título “Os paradigmas dos Annales”? Ou será que, ao invés de um “paradigma” ou conjunto integrado de paradigmas, os Annales constituem um Movimento ou Escola,…

representação. In: Estudos Avançados 11 (5), 1991, p. 173-191, Disponível em http://www.scielo.br/pdf/ea/v5n11/v5n11a10.pdf. CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano. Artes de fazer, morar, cozinhar. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. v. 1, p. 9-53. REVEL, Jacques. Jogos de escala: a experiência da micro-análise. Rio de Janeiro: FGV, 1998. P. 7-38 e 151-172. MICHEL FOUCAULT - MICROFÍSICA DO PODER Nietzsche, A Genealogia e a História O autor trata a genealogia como a marca da…

assim, torna-se responsável pelo desaparecimento da cultura de classes. A televisão, além disso, revelando a contradição própria do seu caráter ideológico, no que diz respeito ao bem de consumo cultural, colocando-se a serviço do capitalismo cultural, produz e oferece programas, músicas e filmes variados, alimentando o gosto individualizado. Nada mais hiperconsumista. Bauman (2010, p. 33) bem o afirma que, “em sua fase líquido-moderna, a cultura é feita na medida da liberdade de escolha…

cotidiana e vida privada não são, de fato, conceitos intercambiáveis e devem ser, em certa medida diferenciados. Cotidiano é conceito que diz respeito ao tempo, sobretudo ao tempo longo, seja no plano da vida materiaL seja no plano das mentalidades ou da cultura, embora possa ser operacionalizado na dimensão restrita de uma cidade, uma região, um segmento social, um grupo socioprofissional. Mas é conceito mais passível de ligar-se às estruturas e ao social global, como indica aliás parte…

outra via, o "nobre sonho" dos positivistas de ontem e de hoje. Para alcançar esse duplo objetivo, tomamos por base o texto de Jacques Le Goff intitulado "Memória", na verdade um verbete da Enciclopédia Einaudi.2 Significativamente inscrito como pórtico na coleção, o primeiro verbete do volume inicial da edição portuguesa é, precisamente, o verbete "Memória". Nele, Jacques Le Goff, medievalista francês de obra volumosa e renovadora dos estudos de sua área de pesquisa, se revela como…

JACQUES LE GOFF E AS REPRESENTAÇÕES DO TEMPO NA IDADE MÉDIA Leandro Duarte Rust* Universidade Federal Fluminense leandrorust@yahoo.com.br RESUMO: Os estudos dedicados às representações de tempo na Idade Média foram um dos principais responsáveis pela projeção historiográfica do nome de Jacques Le Goff, uma vez que ocupam um lugar de destaque em suas investigações sobre os imaginários e mentalidades medievais. Portanto, este breve artigo tem por propósito estabelecer algumas…

2005 A história é um esporte para a idade madura. Henri-Irénée Marrou Isso é importante(...) penso que, no campo científico, é necessário que haja mestres. Essa irradiação me impressiona e certamente deve corresponder a alguma coisa de real. Jacques Le Goff Introdução O livro que mais marcou minha formação de professora de História da Educação, não tenho dúvidas em afirmar, foi História da Educação na Antigüidade, de Henri-Irénée Marrou. Tenho ainda o mesmo exemplar, com a…

contribuía para a criação de uma identidade nacional. Atrelado a este projeto, estava um projeto pessoal destes “intelectuais da música” preocupados com a manutenção do seu papel de PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0115379/CA organizadores da cultura, numa crescente sociedade de massas. Evidenciamos uma preocupação destes autores em selecionar a música que faria parte desta definição de “música popular” a partir de critérios diversificados que valorizavam os vínculos pessoais, a…

práticas ao longo da história sem saber escutar as crianças. As práticas escolares não as percebem como indivíduos com opiniões próprias e contribuições a dar, pouco valorizando as capacidades de criação e recriação de suas realidades, suas produções e culturas. Chegamos ao final do milênio podendo encontrar algumas experiências que procuraram e outras que buscam (re)constituir a escola, pensando-a como espaço educativo de possibilidades, de criação e também de escuta. No entanto,…

reminiscências das representações imagéticas da mente do individuo despertadas pelas sensações do contexto presente. A varredura leva o individuo à lembrança de um acontecimento passado posto no âmbito do esquecimento. A modernidade e a ascensão da cultura do efêmero9, caracteriza a relação do individuo com o passado com tal dinamicidade que a memória involuntária não se apresenta de forma tão pura quanto na narrativa proustniana. A memória involuntária, nesse contexto, tende a se…