Jacques Delors Questão E Perspectiva

Mayo, com os reflexos na educação escolar, vislumbrando a necessidade de uma gestão democrática e participativa da escola que pode contribuir para a oferta de uma educação de qualidade e para a comunicação entre sistema, escola e sociedade. Nessa perspectiva, apresentamos estratégias e atividades que possibilitam o envolvimento direto dos pais no dia-a-dia da escola, acompanhando questões ligadas à administração e ao ensino. Palavras-Chave: Gestão Democrática, Participação, Educação de…

semelhante à atual, a Didática de Comenius instituía a nova disciplina como a “arte de ensinar tudo a todos”. Este pensador se opunha a não existência de procedimentos adequados ao ensino ou a técnicas impróprias para ensinar. Pensando em solucionar esta questão e, por fim, ao modo de pensar sem critérios previamente definidos e sem qualidade, Comenius fundamentou a primeira proposta de organizar uma sistematização no “como” ensinar (técnicas e métodos). Assim, a didática surgiu para…

conhecimentos está no centro de uma contradição que permeia o processo de reestruturação social que as sociedades capitalistas vêm enfrentando desde os anos 1990. Em um pólo temos a tendência à fragmentação e diversificação social, que coloca em discussão a questão das especificidades como gênero, raça, crenças, entre tantos, fenômeno tratado por Perry Anderson como a construção de uma nova estratificação das classes populares, no outro pólo temos uma ação em busca de maior capacitação…

enriquecimento dos conhecimentos trabalhados pelo professor em aula. 3 - Gerenciarem seu próprio desenvolvimento intelectual. 4 – Debaterem de forma mais ampla as questões culturais, sociais, econômicas e do próprio desenvolvimento humano. Questão - 1 DESENVOLVIMENTO: As atividades serão orientadas aula a aula e seguirão o princípio da ação-reflexão-ação, criando novos espaços e novos momentos de aprendizagem para os professores e para os alunos e desenvolvendo a capacidade de …

de ensino/aprendizagem; e, 3) análise das políticas públicas destinadas a essa modalidade em comparação com proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA e com relatórios de âmbito internacional para a educação no século XXI (Relatório Delors da UNESCO, Conferência de Hamburgo, etc.). INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA), enquanto modalidade de Educação Popular, apresenta uma trajetória de desafios, principalmente por ser uma alternativa para minimizar o…

possui características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem próprias a que a escola deve responder de maneira inclusiva. As crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares. Jacques Delors sublinha que os sistemas têm de diversificar as suas ofertas educativas de modo a «escapar ao dilema que marcou profundamente as políticas de educação: seleccionar multiplicando o insucesso escolar e o risco de exclusão, ou nivelar…

mais especificamente, na cultura ocidental”. No campo da educação cresce a idéia de que é preciso planejar intencionalmente o ensino e aprendizagem de aspectos atitudinais (valores, formas de relacionamento, regras e atitudes) (COLL et all, 1998; DELORS, 1998) das sociedades democráticas. No campo da Educação Física Escolar, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (BRASIL, MEC, 1997) relatam que para uma grande parte das pessoas que freqüentaram a escola, a lembrança das…

Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization – Unesco), do qual formam o núcleo principal. O Relatório, elaborado por uma comissão de quinze membros, sob a coordenação de Jacques Delors, foi publicado na forma de livro com o títuloLearning: The Treasure Within (Unesco, Paris, 1996), e foi traduzido para o português por José Carlos Eufrázio, recebendo, no Brasil, o títuloEducação: Um Tesouro a Descobrir (Unesco,…

Aula 01: Questão 1 No limiar do séc. XX para o séc. XXI as Nações Unidas, através da UNESCO, organizaram um amplo estudo sobre a educação no mundo. Seu objetivo era avaliar os processos de aprendizagem vigentes e sua adaptabilidade aos desafios do no novo milênio. De modo geral, os resultados desse estudo apontaram para o seguinte cenário: a) A globalização, nas décadas de 1980 e 1990, exerceu grandes mudanças nos processos de aprendizagem, contribuindo para uma adaptação da escola aos…

Curriculares Nacionais - PCN (BRASIL, 2002), que disponibiliza conteúdos pedagógicos da modalidade, nos termos educacionais, voltados ao ensino fundamental, sugere oportunidade de aprofundamento, através de revisão de literatura fundamentada, tendo como perspectivas pedagógica do boxe, como inclusão nas aulas de EFe em que os alunos precisam conhecer e compreender. Sabe-se que as lutas pouco se fazem presentes nas atividades da EFe, mas é possível inclui-las como conteúdo. Além da…