Jacques Delors Questão E Perspectiva

brincadeiras. Todos esses, oportunizam a aprendizagem da criança e o seu desenvolvimento de uma forma global, pois são instrumentos pedagógicos extremamente significativos. No contexto biológico, social, físico, psíquico e cognitivo. Diante dessa perspectiva incansável de apresentar o lúdico como uma ferramenta rica, sólida, criativa e auxiliadora no âmbito da práxis pedagógica educativa e no processo global da formação do caráter de um indivíduo participante, reflexivo, crítico e…

relevante serviço se vierem a se interessar pela sorte daqueles que a sociedade priva da liberdade por haverem delinqüido. E passarão a entender melhor a realidade de que o crime é um fenômeno social e de que o preso não é problema da polícia ou questão da administração penitenciária, mas é um desafio para toda a sociedade. A participação do aluno na vida concreta do direito é essencial. A escola não pode ser transmissora inerte da verdade codificada e de alguma orientação…

APRENDIZAGEM A educação ao longo de toda vida baseia-se em quatro pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos. Então, ao aprendermos significativamente deve-se estabelecer uma articulação entre saberes, conforme Delors (1996, p. 89-102). - Aprender a conhecer - combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com a possibilidade de trabalhar em profundidade um pequeno número de matérias. - Aprender a fazer - relativo às habilidades…

Um dia na semana, às segundas feiras, trabalhava-se com leitura e interpretação de textos pequenos e simples, geralmente, com muitas figuras ilustrativas. Nas primeiras semanas, por se considerar que, na faixa de atraso da leitura, das crianças em questão, optamos, preferencialmente, por leituras de modalidade narrativas, por se tratar de grande interesse nesse tipo de leitura. Após verificar que o trabalho estava sendo construtivo e surtindo os objetivos esperados, prosseguimos com…

EUTANÁSIA Uma questão de vida e de… morte “Um “NÃO” NÃO dito com convicção é melhor e mais importante que um “SIM” SIM dito meramente para agradar, ou pior ainda, para evitar complicações.” (Gandhi) “Quero morrer. Não sei mais que estou fazendo por aqui. Não vejo sentido em continuar uma existência em que sou apenas um mero observador dos acontecimentos e vidas que me cercam. Dou um grito de angústia expressando esse desejo de fechar os olhos. O que posso fazer para que as pessoas me…

Pergunta algo difícil de responder porque, na verdade, não sabemos “o que é”, e porque não nos podemos proteger/esconder por detrás de discursos teóricos complexos sobre o binómio supranacionalidade-intergovernamentalidade. Trata-se, todavia, de uma questão fundamental pois a ambiguidade e a incerteza não são bem aceites pelos europeus qualquer que seja a sua idade. É para eles que a UE existe; para responder às suas necessidades, para estar ao seu serviço. Caso contrário não faria…

ciência da educação? Como essa 15 Dermeval Saviani ciência pode ser instituída? Eis o primeiro desafio posto à pedagogia histórico-crítica no exame da relação entre ciência e educação na sociedade contemporânea. Antes, porém, de enfrentar essa questão vejamos como esse problema se manifestou no contexto brasileiro. Pedagogia e ciência no Brasil: da aspiração à ciência em direção à ciência sob suspeição3 No Brasil podemos constatar que a relação entre educação e ciência seguiu, no…

ensinante e o aprendente, e de que maneira, este vinculo poderá contribuir para o aprendizado de uma criança em situação de risco social. E ainda, como o Psicopedagogo poderá ajudar nos conflitos decorrentes da dificuldade de aprendizagem dos alunos em questão. Trata-se de um estudo de caso, onde a interpretação dos dados se deu a partir do referencial teórico e da análise do depoimento dos professores entrevistados. Evidenciou-se a relevância do lugar afetivo, e a importância do…

O Estatuto da Criança e do Adolescente–ECA, instituído pela Lei 8.069, de 13/07/1990, contrapõe-se historicamente a um passado de controle e exclusão social sustentado na Doutrina da Proteção Integral. Pela primeira vez na história brasileira a questão do adolescente tem prioridade absoluta, transformando o mesmo em cidadão sujeito de direitos e deveres, estabelecendo regras de prioridade dentro das Políticas Públicas, trazendo através dos seus artigos a ampliação e divisão das…

tanto se faz necessário o conhecimento das políticas públicas, onde a abordagem deste elemento se insere no primeiro capítulo do estudo monográfico, a legislação como suporte teórico docente na Educação Infantil, bem como no segundo capítulo abordo a questão do Referencial Curricular Nacional como contribuição para um trabalho interdisciplinar, o terceiro capítulo trata do processo de Equilibração e sua contribuição a partir da observação da ação da criança frente às etapas do…