sociologia

contestação, refutação. 7. PORQUE LER OS CLÁSSICOS? Norberto Bobbio Ítalo Calvino 8. O QUE SERIA UM AUTOR CLÁSSICO? De acordo com Norberto Bobbio, “para garantir um lugar entre os clássicos, um pensador deve obter reconhecimento nestas três eminentes qualidades:” 9. PRIMEIRA: 1. “Deve ser considerado como tal intérprete da época em que viveu que não se possa prescindir da sua obra para conhecer o ‘espírito da época’”. 10. SEGUNDA: 2. Deve ser sempre atual , no sentido de que cada geração sinta necessidade de relê-lo e, relendo-o, dedicar-lhe uma nova interpretação. 11. TERCEIRA: 3. Deve ter elaborado categorias gerais de compreensão histórica das quais não se possa prescindir para interpretar uma realidade mesmo distinta daquela a partir da qual derivou essas categorias e à qual as aplicou. Esse é o caso dos autores que serão objeto de nossos estudos: Durkheim, Weber e Marx. 12. PODERÍAMOS AINDA PERGUNTAR O QUE SE PODE ENTENDER POR UMA OBRA CONSIDERADA “CLÁSSICA”? Ítalo Calvino nos sugere algumas respostas: 13. Ítalo Calvino Para ele, “os clássicos são aqueles livros dos quais, em geral, se houve dizer: ‘estou relendo...’ e nunca ‘estou lendo’... Isto porque, ‘toda a primeira leitura de um clássico é na realidade uma releitura’ bem como ‘toda releitura de um clássico é uma leitura de descoberta como a primeira’, afinal escreve Calvino...” 14. Ítalo Calvino “ Um clássico é um livro que nunca terminou de dizer aquilo que tinha para dizer”. Enfim, “os clássicos…

apresentado originalmente no âmbito da Semana de Estudos Clássicos realizada na Faculdade de Educação da USP entre 25 e 29 de abril de 2005. Ver: www.paideuma.net/denice.doc “[…] imitar a sabedoria dos matemáticos, estabelecendo desde o início as definições de nossas palavras e termos, para que outros possam saber como os aceitamos e entendemos, e decidir se concordam ou não conosco. Pois há de acontecer, na falta disso, que certamente terminaremos onde devíamos ter começado,…

INDRODUÇÃO "Os clássicos são livros de que se costuma ouvir dizer: “Estou relendo…” e nunca “Estou a ler…"; "Um clássico é um livro que nunca acabou de dizer o que tem a dizer"; "Os clássicos são livros que quanto mais se julga conhecê-los por ouvir falar, mais se descobrem como novos e inesperados e inéditos ao lê-los de fato"; "É clássico o que tiver tendência para relegar a atualidade para a categoria de ruído de fundo, mas ao mesmo tempo não puder passar sem esse ruído de fundo.”…

AVENTURANDO COM OS CLÁSSICOS NO ENSINO BÁSICO: UMA PROPOSTA DE ANUNCIAÇÃO André Filho, Francisco (graduando do Curso de Licenciatura em Letras pela Universidade Federal da Paraíba, Campus IV, e é bolsista do projeto PROLICEN “Uma aventura literária: clássicos, mitos, heróis... Formação de leitores”, coordenado pela professora Michelle Bianca Santos Dantas.) Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância dos Clássicos em nossa vida pessoal e estudantil, enfatizando que…

Definição de Clássico Ao pesquisarmos sobre a definição de clássicos em livros, revistas e sites sempre encontraremos alguém dizendo que clássicos são aqueles livros que ao lermos temos a impressão de que estamos relendo, pois as obras clássicas por se tratarem de obras de excelente qualidade são consideradas dignas de imitação e capazes conquistar diferentes gerações. são obras modelares, exemplares, por todos que apreciam a boa literatura e que delas querem tirar o melhor, mas esta é…

FICHAMENTO Texto: POR QUE LER OS CLÁSSICOS (CALVINO, Italo) Italo inicia o texto ressaltando uma recorrente preocupação ou hipocrisia na utilização da palavra “releitura”, por isso deixa bem clara a ideia de que mesmo que a lista de leituras “de formação” seja extensa, sempre existirá um número considerável de obras que não foram lidas pelo indivíduo e isso não deveria ser motivo de vergonha. Em seguida, compara a relativa diferença entre a leitura feita na juventude e a realizada em uma…

Economia Curso de Bacharelado em Relações Internacionais Evolução das Ideias Sociais Texto: Clássicos do pensamento político Professor : Leonardo Barbosa e Silva Aluno: Manoel Alves dos Santos Neto Matrícula: 11221RIT006 “Todos nós, plagiando uma expressão de Max Weber, vivemos presos numa jaula de tempo. Porém, como diz Maquiavel, apesar das diferenças podemos aprender com a história passada. Podemos aprender com os autores do passado justamente porque são do passado.” (pág.…

OS CLÁSSICOS LITERÁRIOS E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR GRAZIELLE SOUZA DE MIRANDA BRASÍLIA 2009 Faculdades Integradas SOEBRAS/UNICESP INSTITUTO CIENTÍFICO DE ENSINO SUPERIOR E PESQUISA CURSO DE LETRAS – MAGISTÉRIO DA LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOLA OS CLÁSSICOS LITERÁRIOS E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR GRAZIELLE SOUZA DE MIRANDA Monografia de conclusão de…

Pesquisa sobre: Literatura fantástica e o autor Ítalo Calvino Felipe C. Faria Nº13 9º A literatura fantástica é construída através de narrativas imaginárias, que fogem um pouco da realidade, sempre voltado para a imaginação do que para o concreto e o real, fugindo de histórias voltadas ao humano, ao cotidiano, e está sempre remetendo a acontecimentos maravilhosos, fantásticos e que fogem do comum. Esse tipo de literatura que deu origem aos filmes de ficção cientifica, jogos de…

algo inevitável. O objetivo deste trabalho é enfatizar a importância que a leitura exerce sobre os alunos do ensino fundamental II, e como despertar o interesse para os clássicos literários. Os PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais, afirmam que entre os objetivos do ensino está o de preparar o aluno para que ele seja capaz de "posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo". (PCN,1998), logo, é impossível aceitar que…