Inês Lacerda

semelhanças ou aspectos comum entre as línguas de sinais, e entre as línguas de sinais e as orais, os chamados “universais lingüísticos”, as línguas de sinais são autônomas, possuindo peculiaridades que as distinguem umas das outras e das línguas orais. (INES, 2002) Na seção 1.2, serão discutidas com mais profundidade as peculiaridades da 16 LIBRAS, bem como as similaridades e diferenças entre a estrutura dessa língua e a do português. O canal ou meio em que ocorre a emissão e…

durante muitos anos a Língua de Sinais em todo o país. A iconografia dos sinais foi lançada pelo diretor do Instituto dos Surdos-Mudos, o surdo Flausino José de Gama, em 1873. Por volta de 1895, há relatos que a língua de sinais foi proibida no INES e em todo Brasil e teve como teve o declínio do número de professores Surdos (22%) nas escolas para Surdos e aumentaram os professores ouvintes. Uma associação foi fundada no dia 16 de maio de 1953 com a ajuda de uma professora de…

Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Valéria miato Tutor de sala: Kátia Lacerda: São Francisco 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 …

Audiovisual da Lousa Digital Interativa no Contexto Educacional. Campinas, 1996. FERREIRA, Fernanda Ferreira e ALMEIDA, Loriza Lacerda. Visão infantil sobre a mídia: contato, interesses e opiniões no ambiente escolar, s/d. BACEGGA, M. A. Educação e Tecnologia: diminuindo as distâncias. In: KUPSTAS, M. (Org.). Comunicação em debate. São Paulo, Moderna, 1997. SAMPAIO, Inês Silvia Vitorino. Televisão, publicidade e infância. 2.ed. São Paulo: Annablume, 2004. VALADARES,…

FAX: (65) 3644-2359 E-mail: joão.moraes@ cba.incra.gov.br SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DO ACRE (SR-14) Superintendente: RAIMUNDO CARDOSO DE FREITAS - 12/09 Substituto: Ildelfonso Fernandes Filho End. Rua Santa Inês, 135 - Bairro Aviário 69907-330 Rio Branco - AC Fones: (68) 3223-4380/6456 PABX: (68) 3224-6497 FAX: (68) 3224-6849 E-mail:raimundo.cardoso@rbo.incra.gov.br SUPERINTENDÊNCIA

Universidade Federal de Santa Catarina Centro Tecnológico Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo Thaís Inês Krambeck REVISÃO DE SISTEMA CONSTRUTIVO EM MADEIRA DE FLORESTA PLANTADA PARA HABITAÇÃO POPULAR Florianópolis 2006 2 Thaís Inês Krambeck REVISÃO DE SISTEMA CONSTRUTIVO EM MADEIRA DE FLORESTA PLANTADA PARA HABITAÇÃO POPULAR Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa…

GRAYLING, A. C. . WITTGENSTEIN São Paulo: Loyola. 1996 KUMARAVADIVENU, B. Desconstructing Applied Linguistics: a poscolonial perspective . IN: Maximine et alii Linguística Aplicada e contemporaneidade. São Paulo Pontes 2005. p.25-38 ARAUJO, Inês Lacerda. Do signo ao discurso: introdução à filosofia da linguagem. São Paulo. Parábola editorial, 2004 p. 9-37 -99-123 MOITA LOPES, L. P. “Contextos institucionais em Lingüística Aplicada: novos rumos”. Intercâmbio, v. 5, p. 3-14, 1996. …

esta experiência”, realizada pela pesquisadora Lacerda (2006), em uma sala de 5º ano do Ensino Regular Privado, que recebeu uma aluna surda. O objetivo do presente artigo: A partir de uma experiência de inclusão de aluno surdo em uma escola regular, com a presença de intérprete de língua de sinais, focalizar e avaliar aspectos dessa experiência do ponto de vista de alunos surdos e ouvintes, intérpretes e professores implicados nesta vivência. (LACERDA, 2006, p. 2) A aluna surda tem…

líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. Cap.2. Individualidade. (Xerox) 3 20/ago O “Eu” e o Corpo 1) SANT’ANNA, Denise Bernuzzi de. Transformações do corpo: controle de si e uso dos prazeres. In: RAGO, Margareth; ORLANDI, Luiz B. Lacerda e VEIGA-NETO, Alfredo (Orgs). Imagens de Foucault e Deleuze: ressonâncias nietzschianas. Rio de Janeiro: Editora DP&A. 2002, p. 99 – 110. (Xerox) 2) SOLOMON, Michel. O Eu. In: SOLOMON, Michel. O comportamento do consumidor.…

os que tivessem capacidade de aprender. (MOURA 2000). Huet solicitou, ao Imperador Dom Pedro II, um prédio para fundar, em 26 de setembro de 1857, o Instituto dos Surdos-Mudos do Rio de Janeiro, atual Instituto Nacional de Educação dos Surdos – INES. O Instituto inicialmente utilizava a Língua dos Sinais. Em 1861, Huet deixou o Instituto por problemas pessoais, sendo que seu cargo de diretor foi assumido um ano depois pelo Dr. Manoel de Magalhães Couto, que não era especialista em…