A CRIANÇA ABRIGADA E SEUS DESAFIOS DE CONSTRUÇÃO DO SER E DO CONHECIMENTO

por vários fatores e esse trabalho visa tratá-las pelo viés dos vínculos afetivos saudáveis ou pela sua falta. As crianças que vivem em abrigos trazem na sua trajetória de vida um percurso de privações, rupturas e dificuldades de aprendizagem e na vida escolar. O abrigo conta com uma rede de apoio que se entende o abrigamento como medida de proteção, pode proporcionar novos estímulos para que a criança possa resignificar suas experiências. Uma adolescente tem ao longo da sua trajetória no abrigo uma história de superação e perspectivas de evolução. Ficam evidenciados com este estudo os transtornos que a criança sem vínculo seguro sofre e suas consequências na vida escola, social e pessoal. Dado a complexidade do tema e suas variáveis se faz necessário que o estudo das relações vinculares e educação requerem mais aprofundamento. Cabecinha boa de menino triste. De menino triste que sofre sozinho. Que sozinho sofre – e resiste” - Cecília Meire INTRODUÇÃO As crianças dependem de vínculos afetivos e ambiente seguro para terem suas necessidades básicas desenvolvidas. No entanto, as condições socioeconômicas e psicossociais de muitas famílias não garantem que sejam capazes de oferecer a seus filhos o que eles necessitam para viver satisfatoriamente e se desenvolverem. As crianças institucionalizadas chegam ao abrigo por diversas razões, mas todas invariavelmente estão sofrendo algum tipo de risco. Podem ter sido vítimas de abuso sexual,…

– A EQUIPE DE TRABALHO DO ABRIGO O Estatuto da Criança e do adolescente garante a toda criança e adolescente o absoluto direito à viver em uma família. Profissionais, voluntários, técnicos ou simplesmente apaixonados pela infância no Brasil, o CeCIF sente a necessidade de dar subsídio, incentivaro debate, derrubar preconceitos, e socializar as informações entre todos aqueles que, de alguma forma agem, reagem, e lutam para modificar este cenário. O Estatuto da Criança e do…

lhe são mais significativas, interpretar através dos instrumentos que possuo, a percepção que o sujeito tem de si mesmo relação aos outros no núcleo familiar que está sendo inserido. Por adoção tardia entende-se aquela criança que possui idade superior a dois anos, segundo a literatura consultada. Para fins deste estudo, foram observadas e investigadas através de instrumentos psicopedagógicos três crianças de idade entre dois e sete anos que estão em lar adotivo há dois anos. A adoção…

DA MOTIVAÇÃO NA PRÁTICA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DAs E CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Rio de Janeiro - RJ 2012 APLICAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NA PRÁTICA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DAs E CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso da AVM/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro. …

conhecimentos que lhes possibilitem compreender sua prática e os meios necessários para promoverem o progresso e o sucesso dos alunos. Uma das maneiras de se chegar a isso é através das contribuições que a Psicopedagogia proporciona, pois é a área que estuda e lida com o processo da aprendizagem e com os problemas dele decorrentes. Sua nova visão vem sendo apresentada pela Psicopedagogia e vem ganhando espaço nos meios educacionais brasileiros, despertando o interesse dos…

Agradecemos à diretora da Escola Cecília Meireles pela oportunidade dada para realização desta observação psicopedagógica e agradecemos em especial à coordenadora da instituição pela disponibilidade e colaboração. Sem esquecer de agradecer à professora Rosângela Nieto pela oportunidade de nos ter direcionado e orientado sobre nossas dúvidas. EPÍGRAFE Sou eu que vou seguir você Do primeiro rabisco Até o…

tenham conhecimentos que lhes possibilitem compreender sua prática e os meios necessários para promoverem o progresso e o sucesso dos alunos. Uma das maneiras de se chegar a isso é através das contribuições que a Psicopedagogia proporciona, pois é a área que estuda e lida com o processo da aprendizagem e com os problemas dele decorrentes. Sua nova visão vem sendo apresentada pela Psicopedagogia e vem ganhando espaço nos meios educacionais brasileiros, despertando o interesse dos…

expandidos nas universidades, institutos de pesquisa e instituições educacionais. A autonomia nas universidades possibilitou a criação de cursos de Especialização latu sensu, e a partir da década de 80, as graduações. No ano de 1979 foi implantado no Instituto Sedes Sapientiae, o primeiro curso de Reeducação Psicopedagogica de São Paulo. Um pouco mais tarde, o curso passou abordar os aspectos afetivos da aprendizagem, oferecendo subsídios para o estudo da psicopedagogia no âmbito…

realizados por profissionais da área. A prática também nos dá a oportunidade de conhecer um pouco sobre a realidade das crianças que vivem em abrigos, entender suas limitações, além de aprender a lhe dar com as mesmas. A Unidade de Acolhimento Moacyr Alves, visa o bem-estar de crianças e adolescentes com deficiências físicas e mentais, promovendo a saúde, o bem-estar e a inclusão social dos mesmos. De acordo com o título I das Disposições Preliminares, Art° 3 A criança e o…

comportamento; • Não poderá ser feita a avaliação com crianças que já tenham laudo de psicólogos e/ou psicopedagogo. 3. Passo: Contato com a família ● Orientar sobre o trabalho a ser desenvolvido e solicitar a autorização por escrito; ●Neste momento deve-se realizar a entrevista inicial, identificando a queixa familiar ; ●Pode ser preenchido uma ficha de anamenese com a família e/ou professor. Neste primeiro contato é fundamental: • Esclarecer o que é avaliação psicopedagógica, que…