Dificuldades de aprendizagem

Após é explicitado como os dados foram coletados durante a avaliação, quais as provas foram realizadas e como. Na continuação é apresentado o diagnóstico das dificuldades do paciente nas áreas: cognitiva, emocional, psicomotora, cultural, de aprendizagem e das relações e interações familiares e escolares. Conseguinte, são levantadas as hipóteses sobre suas dificuldades. E, por fim, neste capítulo, é descrito um relato sobre a intervenção psicopedagógica realizada e como se deram as devoluções, à família e à escola. Na parte final do trabalho encontra-se a conclusão, a qual não visa encerrar com os apontamentos, mas sim retoma alguns aspectos relevantes do caso proporcionando uma reflexão maior. Enfim, uma monografia de conclusão de curso que incide sobre a experiência clínica. O presente estudo trata acima de tudo, em uma tentativa de organização e elucidação, de um recurso teórico de aprendizagem que busca efetivamente estudar um atendimento clínico. Conjuntamente, e para além das sensações despertadas, busca uma aproximação da teoria psiopedagógica, psicológica e médica. A prática psicopedadagógica é muito rica e complexa. Em vista disso, tal trabalho não pretende fechar um diagnóstico clínico, mas sim, sensibilizar em vista de um pensar sobre um atendimento complicado, rodeado por muitos relatos e poucas palavras. Este trabalho se deu com muita angústia. Angústia de aprender o fazer clínico, angústia da mãe que já não sabia mais como lidar com seu filho e…