Psicologia escolar

consumismo. É preciso refletir até que ponto a educação tonou-se alvo do marketing e os alunos objetos e não sujeitos. Palavras-chave: Psicologia Escolar, Contemporaneidade, Ambiente escolar, Capitalismo, Consumismo. Continue lendo: Função Social da Escola na Contemporaneidade Indisciplina na Escola: Saberes e Fazeres Pedagógicos no Contexto Escolar Escrito por Jakeliny Kelly Pinheiro da Fonseca | Publicado em: 06 de Novembro de 2014 Categoria: Psicologia Escolar Resumo: Considerando que o problema da indisciplina em sala de aula é um fenômeno que vem se agravando progressivamente nas escolas de todo o mundo, o presente estudo consiste numa reflexão sobre a prática do Coordenador Pedagógico para a Intervenção deste problema no contexto escolar, objetivando explicitar as ações empreendidas tanto para formação de caráter do alunado, quanto na formação de professores, investigando os significados atribuídos à Indisciplina na escola. Baseando-se no estudo de alguns pesquisadores como Júlio Groppa Aquino, Tânia Zaguri, Paulo Freire e Daryl Siedentop, entre outros e dos teóricos Jean Piaget e Levi Vigostsk, foi possível compreender algumas das ações comportamentais típicas de indisciplina que se fazem presentes no cotidiano escolar contribuindo assim para uma análise sobre a ação do coordenador escolar na sua área de trabalho, em busca da sua não ressignificação em seus fazeres e saberes pedagógicos, detectando, acompanhando e solucionando problemas de conflito…

UNIASSELVI-PÓS MARIA LUCINETE PEDROSA SOARES A INDISCIPLINA DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA BASTOS RAMALHO EM CARAUARI CARAUARI-AM 2014 MARIA LUCINETE PEDROSA SOARES A INDISCIPLINA DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA BASTOS RAMALHO EM CARAUARI Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão de curso de Especialização em…

Indisciplina Escolar na ótica da Psicopedagogia RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir um dos problemas recorrentes no contexto educacional, que é sem duvida, a indisciplina escolar que se configura nos dias de hoje como um desafio aos educadores por ser intensamente vivenciada nas escolas. Deste modo, pergunta-se: Como a indisciplina nas salas de aulas pode ser reduzida? Sendo assim, o contexto tem como objetivo geral analisar, sob o ponto de vista da Psicopedagogia,…

......................... 05 ▪ Registro Descritivo dos encontros realizados.......................................... 06 ▪ Parecer Psicopedagógico ........................................................................ 07 ▪ Informe Psicopedagógico ........................................................................ 08 ▪ Proposta de Intervenção.......................................................................... 10 ▪ Devolutiva à escola…

FACULDADE MONTE ALTO PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO PESSOAL DOCENTE ERIC CAMARGO BERNARDES SILVA ORIENTADOR: VILMA GALHAÇO SÃO PAULO 2015 FACULDADE MONTE ALTO PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO PESSOAL DOCENTE ERIC CAMARGO BERNARDES SILVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica da Faculdade de…

pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade à distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter. Prof.ª Me Regiane B. Bergamo AQUIDAUANA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Clínica apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter, do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Instrucional. Nota: _____________ ( ) A = Aprovado ( ) R = Reprovado…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA SÃO PAULO CURSO PSICOPEDAGOGIA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL ADRIANA SANTOS FRANÇA DE ALENCAR SÃO PAULO – SP 2013 ADRIANA SANTOS FRANÇA DE ALENCAR INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL SÃO PAULO – SP 2013 _________________________________________________________________…

REVISTA DA EDUCAÇÃO VOL. 1, Nº. 1, ANO 2012 Autora: Eliane B. F. de Castro Ferreira Pedagoga elianefcferreira@hotmail.com transtorno do deficit de atenção E HIPERATIVIDADE A importância da intervenção psicopedagógica para o cotidiano escolar ResuMo Há alunos que apresentam comportamento muito agitado, tomam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado no mesmo lugar. Não conseguem terminar as tarefas solicitadas e,…

3.1 O Tdah E Suas Implicações No Ambiente Escolar 4. Algumas Características Do Tdah Em Crianças 4.1 O Tdah Em Adolescentes E Suas Características 4.2 Difrenciando O Tdah Da Indisciplina 5. Possiveis Tratamento Do Tdah 5.1 A Importância De Um Bom Diagnóstico 5.2 Contribuições Psicopedagógicas Para Um Portador De Tdah Na Escola 6. Considerações Finais 7. Referencias Bibliográficas 8. Referencias Consultadas 1. Resumo Há alunos que apresentam comportamento…

GESILDA DO CARMO TANAN CARNEIRO A (IN) DISCIPLINA NA RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA: LIMITES E PERSPECTIVAS IPIRÁ 2009 GESILDA DO CARMO TANAN CARNEIRO A (IN) DISCIPLINA NA RELAÇÃO FAMÍLIA / ESCOLA: LIMITES E PERSPECTIVAS Plano de…