indisciplina escolar e o papel do psicopedagogo
2148 palavras
9 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA SÃO PAULOCURSO PSICOPEDAGOGIA
INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL
ADRIANA SANTOS FRANÇA DE ALENCAR
SÃO PAULO – SP
2013
ADRIANA SANTOS FRANÇA DE ALENCAR
INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL
SÃO PAULO – SP
2013
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Profa. Dra. Helena Brandão Viana
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Profa. Ms. Evodite Gonçalves Amorim de Carvalho
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Profa. Ms. Magda Jaciara de Andrade Barros
AGRADECIMENTOS
INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL
Adriana Santos França de Alencar Profa. Dra. Helena Brandão Viana
RESUMO:
Este artigo traz uma reflexão sobre a questão da indisciplina em sala de aula e a importancia da atuação de um profissional capacitado que auxilie na resolução deste problema. Inicialmente discute o próprio conceito de indisciplina escolar, considerando suas principais formas de expressão, explorando, a seguir, algumas das suas causas e características atuais. Diante deste aspecto nota-se a necessidade de um profissional capacitado em desenvolver estrategias mais adequadas para enfrentar o problema. Neste enfoque encontramos o psicopedagogo que atuando de forma preventiva, ou seja, na formação, treinamento e acompanhamento dos profissionais da educação, garante um elo efetivo entre professor e aluno desde os primeiros anos de vida, sendo este facilitador no processo de aprendizagem.