TCC SELMA atualizado e corrigido

autores e a literatura contribuíram para esse conhecimento. Quais são as legislações que tratam do TDHA, a importância e a função da família, e o papel do professor e da escola no processo ensino- aprendizagem e no desenvolvimento da criança. PALAVRAS - CHAVE: Transtorno de Déficit de Atenção; Desenvolvimento; Acompanhamento. abstract This study aims to know and understand the definitions of the Attention Deficit Disorder and Hyperactivity. From the literature survey, it was possible to analyze and acquire more knowledge about the disorder and the carrier needs. The quest for knowledge was based on the definitions of ADHD, the authors and literature contributed to this knowledge. What are the laws that deal with ADHD, the importance and the family function, and the role of the teacher and the school in the teaching-learning process and the development of the child. KEY - WORDS: Attention Deficit Disorder; development; Monitoring. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 CAPÍTULO I – AS DEFINIÇÕES DO TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE 11 1.1.1 CARACTERÍSTICAS E DIAGNÓSTICO 14 1.1.2 TRATAMENTO 17 1.1.3 AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM 18 CAPÍTULO II - O QUE INDICA A LEGISLAÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA COM TDAH – Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade 20 CAPÍTULO III – A IMPORTÂNCIA E O PAPEL DA FAMÍLIA 22 CAPÍTULO IV - O PROFESSOR E O TRABALHO COM OS ALUNOS PORTADORES DO TDAH 24 CONCLUSÃO 26…