Intervenção Precoce Em Crianças Com Sindrome De Down

Introdução: Síndromes Genéticas Síndrome, por definição, constitui-se de um padrão global típico de anomalias, supostamente relacionadas quanto à etiologia. No caso de desordens genéticas, a etiologia pode ser uma alteração cromossômica ou mutação gênica. O padrão global de anomalias constituem as características clínicas da patologia. A maioria das síndromes genéticas são causadas por alterações no número de cromossomos encontrados em cada célula (aumento ou diminuição de 1 cromossomo

e pra gente fazer essa escutamos precisamos sempre estar circulando por dentro da escola , o psicólogo não é o que esta de dentro dessa sala , mas o que ta La na hora do recreio , que ta dentro da sala de aula supervisionando e acompanhando as crianças , que esta sentindo o professor ouvindo o que ele esta dizendo. Se você ficar dentro da sala , vc não sabe o que esta acontecendo La fora, vc sabe a partir da versão da pessoa que chega ate você, mas eu tenho so um aspecto do fato eu…

A síndrome de Down (SD) é uma alteração genética produzida pela presença de um cromossomo a mais, o par 21, por isso também conhecida comotrissomia 21. A SD foi descrita em 1866 por John Langdon Down. Esta alteração genética afeta o desenvolvimento do individuo, determinando algumas características físicas e cognitivas. A maioria das pessoas comSD apresenta a denominada trissomia 21 simples, isto significa que um cromossomo extra está presente em todas as células do ganismo, devido a um erro na

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN A linguagem é uma habilidade essencial para nossas vidas, visto que necessitamos nos comunicar por necessidade de propagar algo, seja através de meios verbais e/ou não-verbais. Portanto, é evidenciado que o indivíduo está inserido na linguagem desde o nascimento e continua nela pelo resto da vida. (ALVES, DELGADO, VASCONCELOS, 2008, p. 47)1 Tanto para a criança normal, como também para a criança com Síndrome de Down, a…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTEXTO HISTÓRICO E ATUALIDADE PARA CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN RESUMO O presente trabalho tem a finalidade de abordar o contexto histórico da educação inclusiva na sociedade, mostrando como era e o quanto é notável a evolução da educação especial, percebe-se que o fato de dar educação de qualidade para todos é de suma importância, por isso vem à preocupação de todos nessa área. É importante lembrar que a pessoa com especificidade tem direitos e assim como…

Desenvolvimento da criança com Síndrome de Down de 0 a 6 anos Podemos ver estudando este tema A Síndrome pode interferir diretamente no desenvolvimento global da criança podemos ver que existem concepções equivocadas em relação aos portadores de SD uma dessas concepções é de que a criança com SD e totalmente incapaz por algumas limitações orgânicas, motora e cognitiva. Em meados do século XIX catalogavam as crianças com síndrome como uma sub raça uma espécie mongolóides, e podemos ver que como

EMÍLIA MERCÊS GONÇALVES PIRES A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E A PARCERIA ENTRE PAIS E PROFISSIONAIS “ESTUDO DE CASO” Orientador: Horácio Pires Gonçalves Ferreira Saraiva Escola Superior de Educação Almeida Garrett Lisboa 2012 EMÍLIA MERCÊS GONÇALVES PIRES A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E A PARCERIA ENTRE PAIS/PROFISSIONAIS “ESTUDO DE CASO” Dissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação – Educação Especial, conferido pela…

Sandra Sonara Chiodini SÍNDROME DE DOWN: ESTIMULAÇAO E DESENVOLVIMENTO DA FALA E DA LINGUAGEM. Projeto de Pesquisa apresentado para a avaliação da Disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica. Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da FACEL. Turma: 16/04/2011 Tutor Orientador (a): Prof. Msc. Mara Eli de Matos Rio do Sul-SC 2011 ASSUNTO: Psicopedagogia. TEMA e Delimitação: O tema que será abordado neste trabalho será _ Síndrome de Down: estimulação da…

1 INTRODUÇÃO A Síndrome de Down ou trissomia do 21, é a aberração cromossômica mais frequente em recém-nascidos. Todas as pessoas estão sujeitas a ter um filho com Síndrome de Down, independente da raça ou condição socioeconômica geralmente pode ser diagnosticada ao nascimento ou logo depois por suas características dismórficas, que variam entre os pacientes, mas produzem um fenótipo distintivo. (NISLI, 2009). No Brasil, acredita-se que ocorra um caso em cada 600 nascimentos, isso quer dizer

INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. REIS, Graciela Rodrigues1 RESUMO A Síndrome de Down é uma anomalia que compromete não apenas o desenvolvimento mental, como também a desenvolvimento motor em diferentes níveis. Partindo dessa realidade, estimular o desenvolvimento global destas crianças por meio do universo lúdico pode ser um caminho muito prazeroso e eficaz. As atividades recreativas podem servir como um instrumento no processo de desenvolvimento destas crianças,…