Intervenção Precoce Em Crianças Com Sindrome De Down

é ressaltar a importância do ensino da Arte quando se trata de crianças portadoras de necessidades especiais. Evidenciando o papel do professor como facilitador nesse processo de ensino aprendizagem que se dá através das manifestações artísticas. Sendo necessário desabrochar o lado criativo que por diversas vezes se encontra adormecido. Dessa maneira, com a inserção de atividades artísticas com o intuito de desenvolver a criança especial integralmente, incentivando seu desbloqueio…

dos sujeitos. É a partir da diferença que descobrimos caminhos inusitados, novas alternativas e a criação de soluções para a resolução de problemas. (Texto retirado de Hidroterapia e Equoterapia: alternativas para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down - José Maurício Vido) 2.3 RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Na primeira semana de estágio os profissionais da instituição me receberam e apresentaram a mesma, mostrando as atividades…

particularidades relacionadas às diferenças anatômicas e fisiológicas existentes nestes pacientes, em relação às demais faixas etárias (NICOLAU; LANHÓZ, 2007). As cardiopatias estão entre os defeitos congênitos mais comuns ao nascimento e acometem de 8 a 10 crianças a cada 1.000 nascidos vivos. Estima-se que, anualmente, em todo o Brasil, haja o aparecimento de aproximadamente 28 mil novos casos de cardiopatias, para os quais é necessário, no mesmo período, um valor estimado de 23…

CDU 376.014.53 CDU 376:373.2 Carta de Apresentação A educação e os cuidados na infância são amplamente reconhecidos como fatores fundamentais do desenvolvimento global da criança, o que coloca para os sistemas de ensino o desafio de organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de todas as crianças. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional impulsionou o desenvolvimento da educação e o compromisso com uma educação de qualidade, introduzindo um capítulo específico que

termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. Além de crianças em fase de desenvolvimento, a Psicomotricidade pode auxiliar crianças com dificuldades e/ou atrasos no desenvolvimento global, pessoas com necessidades especiais: deficiências sensoriais, motoras, intelectuais e psíquicas e pessoas da 3ª idade. Neste artigo, o foco…

que causa atraso no desenvolvimento da criança, e compromete principalmente sua comunicação, socialização, iniciativa, imaginação e criatividade. A maioria dessas crianças nasce aparentemente sem nenhuma disfunção, algumas se comportam e choram na maternidade como todos os bebês, mas já nos primeiros meses de vida, às vezes, até os cinco anos, começam a surgir os sintomas configurando uma situação dolorosa para os pais: são estranhos comportamentos de crianças que não falam, são…

na maioria das vezes incompreendida e marginalizada. Acreditamos que a interdisciplinaridade, aqui entendida como uma superação da fragmentação do conhecimento, ou seja, um trabalho conjunto que envolve as novas tecnologias de diagnóstico e intervenção, profissionais e estudiosos de várias áreas como educação, saúde, psicologia, é o caminho para compreender essas etiologias e tratá-las levando em conta o indivíduo cidadão. Como diz Gusdorf (2003), a verdade do saber e da ação não…

primeira infância constitui-se em ação prioritária da Educação Especial e ciências afins e a ação preventiva assenta-se no conceito probabilístico de risco..A prevenção do atraso ou de distúrbios no desenvolvimento depende, portanto, da identificação precoce dos chamados indivíduos de risco. É importante considerar que a ação preventiva pode se dar em três níveis; prevenção primária, secundária e terciária. Neste contexto evidencia-se a importância do adulto (educador e familiares) na…

empregados neste capitulo.Não nos estenderemos em alguns aspectos pois eles serão apresentados de forma mais abrangente em outras secções desta obra. Gostaríamos de deixar claro que o AI será entendido como uma síndrome caracterizada por alterações presentes desde idades bastante precoces e que se manifesta, sempre, por desvios nas areas da relação interpessoal, linguagem/comunicação e comportamento. Trata-se de condição crônica, com manifestações que variam de acôrdo com a idade dos…

desenvolvimento das crianças, pois, é um agente socializador e tradutor da cultura na qual o ser que brinca está inserido. O objeto de pesquisa deste trabalho, procura esclarecer como a brincadeira caminha de mãos dadas com o desenvolvimento humano, e qual o seu papel no processo de aquisição do conhecimento. O objetivo principal é refletir a respeito do papel do lúdico no processo de inclusão de crianças com deficiência. Procura mostrar como o brincar pode atuar no trabalho com crianças…