Intervenção Pedagógica Administraçao

XV EXAME DE ORDEM UNIFICADO Coordenação Pedagógica OAB RETA FINAL - XV EXAME DE ORDEM UNIFICADO Disciplina Direito Administrativo Aula Única GUIA DE ESTUDO 1. Princípios  Localização:  Natureza: exemplificativa;  Destinatários:  Espécies expressas: Legalidade – art. 5º, II, “x”, 37 da CF; Impessoalidade; Moralidade; Publicidade – art. 5º, incisos, XXXIII e XXXIV, “a” e “b”, Lei de acesso a informações públicas (Lei nº 12527/2011); Eficiência;  Princípios implícitos:…

passos relativos à preparação, desenvolvimento e exposição da aula em questão; Preparar e executar em conjunto com a escola-campo, um projeto de intervenção pedagógica, que possa levar à instituição como um todo a uma melhoria significativa quanto ao rendimento dos alunos e relações interpessoais entre todo o conjunto escolar; Participar de reuniões pedagógicas, conselhos de classe, atividades socioculturais da escola. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA As atividades de estágio têm…

OCUPA A PEDAGOGIA? Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por consequência, à uma diversificação da ação pedagógica Pedagogia é, então, o estudo do conhecimento que se ocupa do campo sistemático da educação do ato educativo, bem como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos…

...............................08 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................10 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas.....................................15 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO...............................................................

GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUAS COMPLEXIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a…

que as desenvolviam como família, escola, fábricas, etc. Houve diversas mudanças da maneira de vê o processo educativo, como também as áreas de atuação do pedagogo,fragmentado em diferentes habilitações como administração escolar, ensino, supervisão educacional e até mesmo assessoria pedagógica, onde o enfoque desse estudo realizado é o papel do pedagogo e a temática da educação. Desenvolvimento Segundo Arroyo, (1997), etimologicamente, a palavra grega “pedagogo” significa…

A educação administrativa tem grande influência política, limitando não só os profissionais da área como os professores mais também os alunos. O currículo é visto como uma pratica prescrita como obrigatória na educação por seu alto poder de intervenção, podendo assim ocorrer o esquecimento do papel dos outros agentes talvez mais decisivos. É importante ressaltar que as este âmbito de decisões deixa bem evidente os determinantes exteriores do currículo. O currículo acaba que sendo imposto e

. ! ; 3 " ! ! 8 & ! / # 1 . , FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES AVALIAÇÃO FINAL Entidade Formadora: ENA - Escola de Negócios e Administração Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores Área de Formação: 141 - Formação Professores / Formadores Homologação: EDF/369/03/DN Módulo: Simulação Pedagógica Final Formador: Aguiar Falcão Acção nº: 369/03DN14 Visto O Coordenador PARTICIPANTE: 1ª simulação Pedagógica TEMAS DESTINATÁRIOS DURAÇÃO PREVISTA FORMADOR: NÍVEIS

Arábia Dias Pires Genaron de Andrade Sousa RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica e a as atividades desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem

Elisa Gonsalves. JOÃO PESSOA 12 DE DEZEMBRO DE 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 07 3. PLANO DE INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO 11 3.1 Descrições do PPP da Escola Campo...............................................................................11 3.2 Projeto de intervenção e/ ou Plano de Ação .................................................................13 3.3 Avaliação da Ação...................................