Intervenção Pedagogica Em Ambiente Nao Escolar

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR COMO MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DA EQUIPE ESCOLAR E PONTENCIALIZAR OS RESULTADOS IMPLANTANDO O SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADA DA ESCOLA - GIDE 2014 RESUMO Levando o conhecimento de gestão para a área educacional e ao analisar profundamente sobre possíveis causas de forte impacto para o baixo nível de aprendizagem dos alunos da Escola Municipal Hélio Cerqueira Peixoto, foi possível constatar que havia lacunas nas…

dedicadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo de intervenção, onde o aluno estagiário irá elaborar um projeto se ensino juntamente com o professor regente diante das necessidades dos alunos. Este estágio tem como importância unir e lidar com a pratica e a teoria tendo como aprendizagem a vida social e cultura do aluno. Ao participar da realidade do mundo educativo nós nos aprofundado no conhecimento e nas habilidades das áreas pedagógicas vendo no cotidiano a complexidade da…

o perfi l do Diretor Escolar: . Ter predisposição para o trabalho coletivo - A participação, o diálogo, a autonomia, a responsabilidade são práticas indispensáveis ao gestor democrático. A descentralização do poder deve ser entendida como método de trabalho coletivo que delega, divide atribuições e responsabilidades; . Ser articulador – Líder cooperativo, alguém que consegue aglutinar as aspirações, os desejos, as expectativas da Comunidade Escolar e articula a adesão de todos os segmentos

Programa Nacional de Saúde Escolar A realidade da saúde escolar tem-se modificado. Hoje, ao mesmo tempo que recriamos as áreas existentes, assistimos à emergência de novos desafios, pelo que urge adequar o Programa a essa realidade, sem receio de perdermos a nossa identidade. A maior parte dos problemas de saúde e de comportamentos de risco, associados ao ambiente e aos estilos de vida, pode ser prevenida ou significativamente reduzida através de Programas de Saúde Escolar efectivos. Os…

é um programa social que oferece atividades de cunho pedagógico, artístico, cultural e esportivo, em forma de oficinas pedagógicas de segunda a sexta-feira, com turmas nos turnos matutino e vespertino, sendo que na sexta é somente expediente interno com planejamento semanal. O público atendido é oriundo de bairros extremamente carentes, caracterizando-se também, como um ambiente de vulnerabilidade social, apresentando um histórico social de alto índice de drogadição, assassinatos,…

infantil. A ideia que gostaríamos de tratar é a importância que se tem da observação do estágio curricular supervisionado, a presença atribuída pelo educador para a educação da criança pequena a necessidade de termos um olhar mais apurado sobre o ambiente e como trazer a criança novos desafios para a estruturação de uma pedagogia da infância que efetivamente valorize a brincadeira como meio capaz de tornar-se o eixo condutor de todo processo educativo. Escolhemos nesse roteiro intercalar…

Centro Universitário Araraquara – UNIARA PAPEL DA PEDAGOGIA NOS CONTEXTOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado a Professora Viviane Queiroz, titular da disciplina de Conhecimentos Pedagógicos em Contextos não escolares, do Curso de Graduação em Pedagogia, da UNIARA – Centro Universitário Araraquara. Alessandra Amorim - 01209-003 Milene Cristina Inácio – 01209-030 Vanessa Pires – 01209-063

recebe alunos com diferentes necessidades educacionais especiais (NEE) em suas salas regulares de ensino. A familiaridade nesse ambiente escolar, na direção, na coordenação pedagógica, facilitou-nos o acesso à observação da escola-campo e as entrevistas necessárias para a concretização da pesquisa de campo, bem como, a temática que será levantada nesse projeto de intervenção. A intenção do projeto intitulado as “Propostas de Conexão Colaborativa” é possibilitar aos docentes do ensino…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Garanhuns 2013 VANEIDE BARBOSA BARROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.

Professores da Secretaria de Educação de Goiânia. Em 1975 passa a ser professor universitário da Universidade Federal de Goiânia. Logo depois em 1984, conclui o mestrado sobre a educação escolar brasileira. Em sua dissertação do mestrado de filosofia, deixou visível, a sua atenção voltada para as práticas pedagógicas. E depois em 1990 tornou- se Doutor em educação e em sua tese de doutorado, analisou atentamente a fundamentação teórica e prática do trabalho docente. Desta forma hoje é…