Intervenção Pedagogica Alfabetização E Letramento

In. NOGUEIRA, Maria Alice, ROMANELLI, G. e ZAGO, Nadir (Orgs.). Família e escola: trajetórias de escolarização em camadas médias e populares. Petrópolis: Vozes, 2000. 11. RIBEIRO, Maria Solange P. “A educação e o povo negro brasileiro”. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, 15(87): 34-40, mai./jun., 2009 12. CAVALLEIRO, Eliane. “Relações étnicas no Brasil’. In. Do silêncio do lar ao silêncio escolar. Racismo, preconceito e discriminação da educação infantil. São Paulo: Contexto, 2000. …

186 O trabalho de alfabetização e letramento dos professores de educação infantil do município de Viradouro (Work literacy and early childhood education teachers of the county of Viradouro – Brazil) Tamirys Fernanda Degobi¹; Alessandra Corrêa Farago² ¹Graduação – Centro Universitário Unifafibe- Bebedouro- SP tamirys_degobi@hotmail.com ²Centro Universitário Unifafibe- Bebedouro- SP farago@unifafibe.br Abstract. This paper aims to study the practices of literacy and literacy…

Alfabetizar pressupõe conhecimento reflexivo da escrita, para além da fala; exige, como já aponta etimologicamente a palavra alfabetizar, o agrupamento de alfa e beta, as duas primeiras letras gregas para o domínio do sistema da escrita. O sucesso da alfabetização depende do dinamismo do contexto social, que é referenciado pelo trabalho, ciência, participação popular e cultura. O indivíduo alfabetizado é o sujeito que sabe ler e escrever. O indivíduo letrado, não só sabe ler e…

Desenvolvimento motor na infância: Influência dos elementos de risco e planos de intervenção. A motricidade em seu desenvolvimento é visto como um processo ordenado contínuo e associado na idade cronológica pelo qual o individuo conquista uma enorme quantidade de habilidades motoras. É um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo. Cada criança apresenta um arquétipo, ou seja,…

informações, mas transformando o próprio saber. Também é importante ressaltar a importância da família no processo de construção da leitura e da escrita, pois a influência do meio em que a criança vive é fator significativo para o sucesso do letramento e da alfabetização. A interação com o outro, iniciada no lar, com familiares e amigos, é a base para as descobertas e para a construção do conhecimento; bem vivido, esta experiência ensina a criança e compreender outros aspectos do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XI PEDAGOGIA DOCÊNCIA E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS MANOELA SANTOS DA SILVA PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM ESTUDO NA SÉRIE DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA HERMILIA BASTOS CARNEIRO Serrinha 2010 2 MANOELA SANTOS DA SILVA PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM ESTUDO NA SÉRIE DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA HERMILIA BASTOS CARNEIRO Monografia apresentada ao curso de graduação…

interação com o outro, o que ocorre quando se pratica o letramento: uso da língua em situações de interação social, dentre outros, por intermédio de jogos, brincadeiras, parlendas e projetos. Este fascículo fornece subsídios para o professor sobre a importância de se trabalhar os conteúdos de forma lúdica para o professor sobre a importância de se trabalhar os conteúdos de foram lúdica. Especificamente, aborda-se o uso de projetos e jogos em Alfabetização e Linguagem, desenvolvidos em…

carinho sentido pela mãe, pai, tias, avós, e por todos aqueles que usam as palavras para se comunicar com a criança. Palavras-chaves: Educação infantil, desenvolvimento, educador • Estabeleça uma descrição fundamentada pela teoria de práticas pedagógicas, que contribuem para o desenvolvimento das linguagens na educação infantil. A identidade do educador é construída ao longo de sua trajetória profissional, ao desempenhar as diferentes funções características do magistério. Todo…

OS SABERES E A CULTURA NA PERSPECTIVA DE LINGUAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO DESENVOLVIMENTO DO PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. Mestranda em Educação/ANNE SULLIVAN UNIVERSITY, Esp. Língua Portuguesa e Literatura, Esp. Em Gestão e Supervisão Escolar, Esp. Educação do…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profa. Isilda Lozano Perez Construção da Ortografia Ortografia e prática pedagógica Produção de erros ortográficos na pós - alfabetização Ortografia e aprendizagem significativa Metas de compreensão Compreender a ortografia como um processo que se desenvolve ao longo da escolaridade . Identificar o papel do/a professor/a no desenvolvimento da consciência ortográfica de crianças e de jovens e adultos na fase da pós-alfabetização. Reconhecer fundamentos teóricos que