Intervençao Pedagogica Completa De Deficiencia Multipla

a comunidade. As políticas educacionais devem prever a eliminação das barreiras à educação dos alunos com deficiência, com síndromes, com altas habilidades/superdotação prevendo o atendimento às necessidades educacionais especiais, promovendo a participação a partir de novas relações fundamentais para uma socialização humanizadora. A educação inclusiva pressupõe novas relações pedagógicas centradas nos modos de aprender das diferentes crianças e jovens e de relações sociais que…

...................................08 1.1 HISTÓRICO...................................................................................................08 ANALISE DOS ASPECTOS FÍSICOS RELEVANTES..................................11 DIMENSÃO PEDAGÓGICA E ANÁLISE SÓCIO-CULTURAL.....................13 3.1 PRINCÍPIOS NORTEADORES......................................................................13 3.2 CONCEPÇÕES.............................................................................

Gustavo Pereira da Costa Vice-reitor da Uema Prof. Walter Canales Sant’ana Edição Universidade Estadual do Maranhão - Uema Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Coordenadora do UemaNet Profª. Ilka Márcia Ribeiro de Sousa Serra Coordenadora Pedagógica de Designer Educacional Profª. Sannya Fernanda Nunes Rodrigues Pró-reitor de Administração Prof. Gilson Martins Mendonça Coordenadora Administrativa de Designer Educacional Cristiane Costa Peixoto Pró-reitora de Extensão e…

Universidade de Santiago de Compostela, Espanha e docente do PPGEd Mestrado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná. E-mail: emonteiro@onda.com.br A organização da área se dá pela interlocução com a Pedagogia Social, como teoria e como prática de intervenção educativa, que tem impulsionado a oferta de uma formação acadêmica específica, concomitante com a consolidação do campo de atuação profissional. O significado científico, disciplinar e intervencionista da Pedagogia Social …

nos momentos oportunos criar armadilhas capazes de gerar conflitos insustentáveis nos esquemas de pensamento de nossos alunos, mergulhando-os em uma rede de conceitos independentes, possibilitando aprendizagens mais fecundas, suprindo, assim as deficiências do raciocínio seqüencial. (2000.p 12) Na sucessão de situações simples para outras mais complexas o jogo trabalhado dentro da educação física desenvolve o raciocínio do aluno, aguça os sentidos e o espírito sadio se inquieta e se…

sentido de se tornar um cidadão pleno, temos antes de tudo um ideal que é o de elevar o conhecimento cultural. A educação especial pode ser conceituada como uma educação voltada para os portadores de deficiências como: auditivas, visuais, intelectual, física, sensorial, surdo cegueira e as múltiplas deficiências. Para que esses seres humanos tão especiais possam ser educados e reabilitados, é importante a participação deles em escolas e instituições especializadas. E que eles disponham…

do corpo, da perfeição, consequentemente se nascesse alguma criança defieciente, esta era sacrificada. Durante a Idade Média, até o sédulo XVII, não se matava mais o deficiente, mas o mesmo era marginalizado, pois para os cristãos/católicos, a deficiência era sinônimo de pecado, um sinal de Deus para alertar os homens, assim poderiam fazer caridade aos deficientes e ganhar a salvação, daí surgiram as Santas Casas de Misericórdia. Nos séculos XVIII e XIX ocorreu o que ficou conhecido…

Deficiencies. Respect. Abilities. Introdução A educação especial é considerada ainda como corpo de atividades instrucionais organizadas e implementadas por especialistas a fim de atender a uma parcela da população portadora de deficiências físicas ou mentais. A partir dos anos setenta, esta perspectiva se ampliou e foram incluídos, sob a chancela da educação especial, os alunos das escolas comuns, necessitados, temporária ou permanentemente, de alguma forma de…

in the conception of learning as relational experience. Key words: Teaching, school inclusion, Cultural difference and school everyday. LISTA DE QUADROS QUADRO 1 Evolução da Matrícula de Alunos com Necessidades Especiais por Tipo de Deficiência ............................................................................................................95 QUADRO 2 Matrícula em 2005 e 2004, segundo etapas/modalidades da educação básica…

justa, que garanta acesso e permanência dos alunos em uma escola de qualidade, ora ela é vista como restrita a discussões sobre a integração de certos grupos em especial no sistema regular de ensino, como por exemplo é o caso dos portadores de deficiência. A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido distorcido e polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou…