Intervençao Pedagogica Completa De Deficiencia Multipla

será implementado no segundo semestre deste ano), discussões para as trocas de experiências, pesquisas na Sala de Tecnologia e Comunicação, consultas nos laudos dos alunos, e ao final elaboramos uma planilha para cada aluno NEE da unidade com: as deficiências, as características, os acompanhamentos paralelos às aulas regulares, e o que sabem e o que são capazes de desenvolver. Neste último item seriam as possibilidades de desenvolvimento de suas habilidades, ou seja, tentativas de…

sujeitas a adequações necessárias a cada realidade. Palavras-Chave: Deficientes Visuais; Atenção Básica; Acessibilidade. 1 Introdução A deficiência visual traz, para os indivíduos que a possui, uma gama de dificuldades e problemas de toda ordem: social, emocional, profissional e mesmo econômica. O que é simples e natural para as pessoas sem deficiência, como caminhar espontaneamente sem uso de qualquer mecanismo externo ou mesmo utilizar os equipamentos que a sociedade…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO CONTEXTO INSTITUCIONAL FRENTE AO AUTISMO Maria Alice Santos Andrade1 Solange Queiroz Silva de Souza 2 RESUMO Este artigo aborda a intervenção psicopedagógica no contexto…

PENSAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ALIADA À NEUROCIÊNCIA POLO – SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA ANA RENATA PELLEGRINI CAVALEIRO UM NOVO PENSAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ALIADA À NEUROCIÊNCIA Monografia apresentada como exigência do curso De Pós –Graduação para a obtenção do título de Especialista em Neuropsicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador : João Tomaz de Oliveira. Polo : São Bernardo do Campo 2015 UM NOVO PENSAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ALIADA…

da sensibilidade humana. Eu uma aprendiz eterna e admiradora da educação constante, desejo passar um pouco desta deficiência e transmitir o lado positivo. Não deixando de fora, comentei sobre as mudanças que ocorreram em nosso país, para o ensino de arte, formação de educadores, introdução nos processos da pedagogia e o possível progresso dos portadores de dislexia e demais deficiências encontrados na educação básica e demais categorias existentes. . É comum se um educador…

gentina e no Brasil. No segundo capítulo, abordamos o surgimento da ciência da psicope‐ dagogia e a multidimensionalidade do objeto de estudo psicopedagó‐ gico. Salientamos o importante papel dessa área de estudo enquanto espaço de reflexão para a ação pedagógica, momento no qual o profes‐ sor pode se conscientizar do trabalho que vem desenvolvendo, possibi‐ litando definir novos rumos para a sua práxis, a fim de colaborar com a construção de uma sociedade mais justa,…

especiais: ainda um dilema para o professor?...............................27 O que são as necessidades educativas especiais?.....................................................................................27 Conversando sobre as principais deficiências causadoras de necessidades educativas especiais............29 Altas habilidades/superdotação: mitos e desafios I..................................................................39 Os…

cada vez mais, o magistério estadual. A periodicidade dos concursos a cada quatro anos – com ritmo mais acelerado nos próximos dois anos – foi uma conquista nossa e vamos exigir que seja efetivada. A diretoria Índice Educação Especial Deficiências/Inclusão - Geral 1. BIANCHETTI, L.; FREIRE, I. M. Um Olhar sobre a Diferença. Campinas: Papirus, 1998. 2. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva com os Pingos nos Is. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. 3. MANTOAN, Maria Teresa Egler

sucesso, contudo comprovações através de estudos nos indicam que considerar conceitos voltados para a investigação do cérebro e do Sistema Nervoso Central (SNC) é um bom caminho e pode trazer contribuições e benefícios para a educação e a prática pedagógica do professor. Porém entende-se que é necessário primeiramente compreender o que se caracteriza por dificuldades de aprendizagem e suas variáveis a fim de estabelecer parâmetros e limites da pesquisa e entender o universo dessa…

pessoas com deficiência – como processo de habilitação, reabilitação e interação social – constitui-se num dos principais instrumentos para o desenvolvimento das potencialidades individuais e coletivas dessa parcela da população. Inegavelmente são muitos os ganhos decorrentes da participação em atividades de lazer e esporte, sejam eles no âmbito sensório-motor e/ou psicossocial. A natação, dessa forma, tem sido de grande importância para o desenvolvimento global das pessoas com…