instrumentos de avaliação

Humano Artigo de revisão ISSN 1415-8426 Karyna Myrelly Oliveira Bezerra de Figueiredo 1 Kênio Costa Lima 2 Ricardo Oliveira Guerra 2 INSTRUMENTOS DE AvALIAÇÃO DO EQUILIBRIO CORPORAL EM IDOSOS INSTRUMENTS FOR THE ASSESSMENT OF PHYSICAL BALANCE IN THE ELDERLY RESUMO Esse trabalho objetivou identificar os instrumentos mais utilizados para avaliação do equilíbrio corporal estático, dinâmico e risco de quedas em idosos no âmbito internacional e no Brasil. O estudo foi do tipo revisão sistemática qualitativa da literatura, os trabalhos consultados foram localizados por meio de pesquisa eletrônica nas bases de dados LILACS e MEDLINE e a partir das referências bibliográficas citadas em artigos científicos. Uma vez escolhidos os instrumentos, realizou-se a investigação do histórico, utilização e adaptação transcultural dos mesmos. Vários testes têm sido desenvolvidos com o objetivo de medir funcionalmente o equilíbrio e estabelecer parâmetros para identificação de idosos com maior suscetibilidade de cair. De acordo com os critérios de seleção desse trabalho, chegou-se a escolha de cinco instrumentos com as propriedades psicométricas bem estabelecidas, o Teste de Alcance Funcional (FRT), o teste “Timed Up and Go” (TUG), o Teste de Performance Física (PPT), a Escala de Equilíbrio de Berg e a porção do equilíbrio da Avaliação da Mobilidade Orientada pelo Desempenho (POMA), tendo sido apenas esses dois últimos adaptados para a língua portuguesa. Diante…

*Instrumentos de avaliação ou instrumentos de coleta de dados para a avaliação? O que são instrumentos de avaliação? Testes, questionários, fichas de observação, redações, simuladores? Todos achamos que sim, mas na verdade, podemos denomina-los como instrumentos de coleta de dados para a avaliação. Mas, o que seria isso? São propriamente os recursos que utilizamos para captar as informações sobre o desempenho do educando, que é à base da descrição do seu desempenho. Então,…

Série: 4º ano Instrumentos Avaliativos no Dia a Dia da Escola 1) Relacionar os instrumentos avaliativos utilizados em cada série/ano na escola, independente do componente curricular. Trabalhos, provas, atividades, apresentações, participação dos alunos nas aulas. 2) Diante dos instrumentos avaliativos bimestrais, relacionar: Pontos Fortes: Através deles podemos conhecer melhor a capacidade do aluno e suas habilidades. Pontos Fracos: A prova sempre tem peso maior e com isso nem…

Instrumentos Da Avaliação. A prática avaliativa na instituição de educação infantil expressa no seu contexto escolar deverá respeitar cada momento da vida da criança no seu tempo de ser e desenvolver, sendo, portanto significativa. Destina-se a obter informações e subsídios capazes de favorecer o desenvolvimento das crianças e a ampliação de suas capacidades. Não deve ser realizada como forma de medir conhecimentos, mas como ponto de partida para novas descobertas servirá como…

conversar com os amigos e principalmente comer a merenda, já que a maioria das crianças era de classe muito pobre e as famílias passavam por dificuldades. Outra diversão citada por ela eram slides que na época eram feitos como cineminha para divertir as crianças. Apesar de cursarem aulas de música as mais cantadas dentro da escola eram musicas festivas como páscoa e natal, cantavam todo dia o hino nacional e da bandeira. Castigos eram extremamente rigorosos, usavam a palmatória, puxões…

Instrumento de Avaliação ESCOLA: DATA: / / ALUNO (A): ________________________________________________ Nº________ TURMA: 3º ano ____ PROFESSOR (A): DISCIPLINA: Língua Portuguesa BOA PROVA! Observe com atenção os quadrinhos e responda as questões: 1. Descreva o que significa o verbo “SMURFAR” na situação abaixo: ____________________________________________________________________________________________________________________________________ …

A avaliação das aprendizagens em Matemática: Um olhar sobre o seu percurso Leonor Santos - Universidade de Lisboa Práticas avaliativas na sala de aula Sabe-se que uma coisa é prescrever orientações, outra é aplicá-las na prática. De forma a respeitar o princípio da avaliação como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, e simultaneamente desenvolver uma avaliação cujo enfoque é o que hoje se entende por competência matemática, pode passar pela aplicação de uma…

oESCOLA DE GOVERNO PROFESSOR PAULO NEVES DE CARVALHO FUNDAÇÃO JOAO PINHEIRO TRABALHO DE AVALIAÇÃO SOCIAL DE PROJETOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO BELO HORIZONTE 2011 Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 ÁRVORE DE PROBLEMAS 4 3 ÁRVORE DE OBJETIVOS 6 4 MARCO LÓGICO (MATRIZ LÓGICA) 7 5 MODELO LÓGICO 9 6 BIBLIOGRAFIA 12 INTRODUÇÃO A desigualdade social é um fenômeno que afeta atualmente a maioria dos países, mas principalmente os países menos desenvolvidos e se dá…

Nome: | Data: | | Avaliação: | Ficha de Avaliação 1. Defina o conceito de evolução biológica. 2. Indique as evidências da evolução de espécies. 3. Explique a teoria Fixista e a Catastrofista. 4. Actividade Lamarckismo. “Eis uma ave terrestre que é obrigada a viver em regiões inundadas ou transformadas em lagos. Levada a procurar o alimento nas águas, quer dizer, obrigada a nadar, faz esforços para este fim; por isso, afasta os dedos e a pele que une a…

foco voltado a novos cargos a serem abertos na organização com novas capacidades e habilidades a serem aprendidas pelo empregado. Segundo Chiavenato (1999, p. 295): “O treinamento é orientado para o presente e o desenvolvimento de pessoas para cargos a serem ocupador futuramente [...].”. O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de quatro etapas: diagnostico, desenho, implementação e avaliação. Robbins (2002 - b, p. 470): “Define dois métodos de treinamento,…