Estudo sobre as metodologias de ensino desenvolvidas pelos professores da educação básica e sua aplicabilidade

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES “JANE VANINI” DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTUDO SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUA APLICABILIDADE ACADÊMICOS: Anderson Reis, Bianca Menacho, Elixandra Tapparo, Francielli Pinheiro, Geomaria Patricia, Maiara Katrin, Nayara Amaral, Taisa Zattar. Professor Orientador: Gilmar Fiorini 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se do relatório de pesquisa da Prática Curricular realizada pelos acadêmicos do 6º semestre do curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade do Estado de Mato Grosso localizada em Cáceres-MT, que buscou vivenciar e analisar o estudo sobre as metodologias de ensino desenvolvidas pelos professores da educação básica e sua aplicabilidade, na disciplina de Educação Física como Medidas e Avaliação Este trabalho trata-se do relatório da Prática Curricular cujo objetivo é identificar e compreender a prática do professor que trabalha com a educação física no ensino fundamental I, e de que forma a educação física voltada não só para os esportes, mas como as Medidas e Avaliações estão inseridas nessa fase escolar e a compreensão do profissional acerca das atividades propostas nessa perspectiva. A pesquisa foi realizada em duas escolas da rede privada da cidade de Cáceres – MT durante o mês de maio e junho de 2012 e foi desenvolvida através de observações e análises das aulas e entrevistas com os professores de…

APLICABILIDADE 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se do relatório de pesquisa da Prática Curricular realizada pelos acadêmicos do 6º semestre do curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade do Estado de Mato Grosso localizada em Cáceres-MT, que buscou vivenciar e analisar o estudo sobre as metodologias de ensino desenvolvidas pelos professores da educação básica e sua aplicabilidade, na disciplina de Educação Física como Medidas e…

obrigado por me fazerem esquecer durante algumas horas que eu fazia doutorado e por, literalmente, me ajudarem a voar! Agradeço a Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e Região das Missões – Campus Frederico Westphalen (URI/FW), em especial aos colegas Anelise Mondardo, Carla Figueredo, Cláudia Androvandi, Adriana Oliveira, Adriana Spilki e Carla Menegat – obrigado por terem feito do Curso de Psicologia da URI um espaço de trabalho e amizade . Agradeço especialmente à…

FACULDADE IDEAL DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO BELÉM/PA 2011 DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de monografia apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Ideal como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Campo de Conhecimento Psicologia e Pedagogia Orientadora: Profª. Msc. Edila…

Zé Moleza | TCC, monografias e trabalhos feitos. Pesquise já! Divisor Facebook Divisor Twitter Divisor google Plus Divisor CADASTRE-SELOGIN Home Trabalhos Acadêmicos Saiba como fazer Enviar Trabalhos Fale com o Zé Você está em Trabalhos Acadêmicos > Exatas > Informática Favoritos Seus trabalhos favoritos: 0 Tag Cloud Trabalho em Destaque Título: Teorias de Taylor, Ford, Fayol e Weber Teorias de Taylor, Ford, Fayol e Weber, aplicadas na…

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Graduação no curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador(a): VICTOR JULIERME SANTOS CONCEÇÃO CRICIÚMA, NOVEMBRO DE 2008. FERNANDO MARCINEIRO BIZ SABERES DISCIPLINARES: OPINIÃO DOS ALUNOS SOBRE O CURSO DE LECENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de…

de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano ADAIL VICTORINO CASTILHO 1993 Mestrado BENCHAYA, Rachel. Percepção do estágio supervisionado em Psicologia Escolar: relatos de estagiários e supervisores. 1993. 140 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Descreve e analisa a estrutura e o funcionamento do estágio supervisionado em Psicologia Escolar, de dois cursos de Psicologia na cidade de Belém-PA. Os…

MEDIDA EM AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. MsC. Cláudio Diehl Nogueira PRESENÇAS E FALTAS Carga horária: 60 h/a. 3 tempos de aula por semana. N° de faltas possíveis: 25% da carga horária. 15 faltas no total. Presença (chamada): 15 minutos após o 1° tempo. Ao final da aula. PRESENÇAS E FALTAS Faltas: Sem abono de faltas, além dos 25% já estabelecidos (15 faltas). 1 dia de falta corresponde a 3 faltas. Máximo de 5 dias de faltas totais. RDE (Regime Didático…

www.psicologia.pt Documento produzido em 11.11.2012 ANSIEDADE EM SITUAÇÕES DE AVALIAÇÃO Recensão Bibliográfica Trabalho realizado no âmbito do estágio profissional realizado no SAPE, sob orientação da Prof. Dra. Marina Carvalho 2012 Sérgio da Borralha Licenciado em Psicologia. Mestre em Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia. Assistente no 1º ciclo de Psicologia e Professor convidado na pós-graduação em Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia, do Departamento de…

DA DIDÁTICA À AVALIAÇÃO 3 A PRESENTAÇÃO A segunda etapa abre os estudos em Tópicos em Educação 1, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela…