Inquietações E Mudanças No Ensino Da Arte

INTRODUÇÃO Escolhi o tema "A importância da arte no Ensino Fundamental" por apreciá-lo e pelo desejo de ampliar meu entendimento em relação a contribuição da arte no desenvolvimento dos alunos do Ensino fundamental. Segundo Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN (1997), a arte é essencial para a formação de indivíduos críticos, já que proporciona experiências reflexivas, desenvolve valores, emoções, reflexão, a imaginação, sensibilidade, e a percepção. Este estudo pretende…

compartilhadas pelas pessoas, ao tempo em que também cria resistências a qualquer fator interveniente que venha a abalar essas construções culturais. É por isso que qualquer processo de mudança no espaço escolar, seja de origem interna ou por determinação externa, geralmente gera ruídos, insatisfações e resistências. As mudanças, quando não assimiladas pelas pessoas, pelos grupos que convivem no espaço escolar, agridem a cultura da escola e tendem a se tornar letra morta, não gerando…

INTRODUÇÃO A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia foi constituída a partir de um intenso processo de luta, mobilização e diálogo com as comunidades do Recôncavo baiano, a fim de propiciar às suas populações mais oportunidade de acesso ao ensino superior. Dessa forma, a UFRB, foi concebida com o intuito de promover o desenvolvimento da região, além da valorização das referências culturais, religiosa, identitária e territorial do Recôncavo. 1 1 Graduando em História pela…

com que os alunos se tornem aptos a lidar com as frustações, negociar com outros, e reconhecer as próprias angústias e medos. Tomando por base esta teoria à monografia irá abordar quais as relações e funções da Inteligência Emocional, trará à tona o Ensino-aprendizado que vislumbramos na educação formal fazendo valiosas menções acerca da contextualização histórica. A metodologia desenvolve-se a partir de uma pesquisa bibliográfica, será desenvolvida com base em materiais coletados no…

CHALLENGE Sandra Aparecida Bratifische∗ RESUMO O processo avaliativo adotado na grande maioria das escolas ainda está ligado à aferição de valores, prevalecendo os aspectos quantitativos sobre os qualitativos, o que ocasiona inquietações nas pessoas. Essas inquietações ocorrem, especialmente, naqueles que carregam consigo os estigmas decorrentes de atitudes inadequadas da prática avaliativa. Diagnosticamos, por meio dos teóricos pesquisados, que existem dificuldades no ato de…

pelo qual a escola e a sociedade como um todo se abre e se adapta para poder incluir nos seus sistemas regulares de ensino bem como nos seus sistemas sociais gerais pessoas portadoras de necessidades especiais e simultaneamente estar se preparando para assumir seus papeis na sociedade. Sendo assim na escola só se existe inclusão de fato se o aluno tem aproveitamento do processo de ensino aprendizagem no seu rendimento escolar, não bastando à simples presença na sala de aula, pois sem…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR OBJETIVO - IEPO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO RHAUYRI BERTHRAN LEITE DE SOUZA LIMA 0232A594D5-7 JUNHO/2014 RHAUYRI BERTHRAN LEITE DE SOUZA LIMA – A594DJ7 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO Relatório de Estágio Curricular apresentado ao Instituição de Ensino Superior Objetivo -IEPO, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Bacharel em…

RELEITURA DE OBRAS DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Luana Argenta Pereira1, Gislaine Souza Canotto2 RESUMO O presente trabalho vem nos mostrar a importância que a releitura de obra de arte tem na vida da criança. E o papel do educador sendo o mediador neste processo. Quando a criança entra em contato com a arte a criança pode expressar seus sentimentos, medos e frustrações. A criança na educação infantil precisa ser estimulada e ter o contato com o mundo das obras de arte…

actos de comunicação onde o mundo privado da experiência pessoal daqueles que os praticam é projectado no interior do mundo interpessoal e grupal das interacções. 3. Qual é a essência da tecnologia? MITO Tecnologia faz a mudança Tecnologia faz parte de um vasto pacote de mudança  se a empresa // a escola...  não se reestruturar  se não possuir profissionais competentes não existe tecnologia que resolva os problemas Associação de “tecnologia” a “maquinaria” é inadequada…

também, aspectos relevantes sobre as dimensões técnica e política, sustentadas por teóricos como Freire (1985a), Candau (1984), Paro (2002). Sendo assim, avalia a necessidade atual de se agregar a dimensão criativa à prática pedagógica, entendendo a Arte enquanto um instrumento verdadeiramente educativo. Assim,, toma como suporte, principalmente as contribuições de Read (2001) e Vygotsky (1988;1999;2001;2003 a;2003b) e Ostrower(1987). Palavras-chave: prática pedagógica,…